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就只是单纯的去画一个单调递增的区间，又不会去少他块肉。
既能提高学生们对数学的理解能力，又能树立起自己在同学们心目中那光辉伟岸的高大且又挺拔的形象，何乐而不为呢！
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现如今，他已是年过三十五岁的人了。
人到中年，该过的坎都已经过了，诸多的高度都已经跨越过了，还怕这一个小小的黑板不成。
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有了自己的鼓励，作为老师的他，又变得更加放肆了几分。
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其实在心中，他早就已经提前预算好了。
他现在是1米55的身高，踮起脚尖提高10厘米，然后一截完整粉笔的长度是6厘米左右。
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有人可能会问了，10厘米加上6厘米，这总共也才16厘米，再加上他身高的话，足够可以达到一米七一的高度。
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这和两米高的黑板，差的可不是一星半点啊，那可是29厘米啊，对于张老师来说，想要挑战人生的高度，那是绝对不可能的。
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难不成，他还能跳起来写字不成。
虽然跳起来可以弥补这29厘米的差距，可这里是书籍的殿堂，是学习的归宿，又不是马戏团里面耍猴的。
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试想一下，学生们坐在底下，看着讲台上的老师上蹿下跳的，这是个什么样的场面。
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这些出自贫困山区的学生们，父母辛苦挣钱供他们去读书本就不容易，那些血汗钱是让他们读书学习用的，又不是看老师起跳的。
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其实，那29厘米的长度，只要张老师伸长胳膊的话，就完全可以弥补掉了。
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