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该系统迅速入驻数百所学校，部分地方教育部门甚至发文鼓励采购。
一些原本参与“晨读联盟”
的试点校开始动摇，认为传统模式“效率低下”
“缺乏量化成果”
。
风波再起。
“这是要把灵魂装进算法里！”
李志远拍案而起，“他们想用技术包装抹杀温度，用标准化消灭多样性！”
陈知微冷静分析：“对方资金雄厚，背后有资本推手。
但我们也有武器??真实的故事，真实的感动。”
于是，“晨读联盟”
紧急启动“百人百校行”
计划。
由米晓卉亲自带队，组织火种员深入偏远地区，拍摄真实晨读场景，剪辑成系列短片《听见大地的声音》。
第一集发布当日，标题为《贵州月亮坪：十六岁的领读者》。
画面中，吴小川站在晒谷场上，带领村民齐诵《春晓》。
风吹稻浪，童声清越，镜头扫过一张张质朴的脸庞，最后定格在一个小女孩专注的嘴唇上??她缺了一颗门牙，却读得格外用力。
视频结尾，一行字缓缓浮现：“他们不需要完美发音，只需要一个愿意倾听的世界。”
一夜之间，播放量破千万。
评论区涌现大量对比：“你们的AI听得懂方言吗？”
“你们的系统能让白发老人接过孩子的书继续念下去吗？”
“真正的智慧，不在芯片里，在人心中。”
迫于舆论压力，涉事教育集团低调撤回推广计划。
教育部随后发布通知，明确要求：“任何技术手段不得取代师生面对面的情感交流，不得以智能化名义削弱传统文化育人功能。”
胜利并未让人松懈。
七月流火，米晓卉收到一封特殊来信??来自阿富汗赫拉特难民营的阿依莎。
信纸边缘焦黑，显然经历过战火。
她写道：
“亲爱的朋友，
我们这里停电越来越频繁，蜡烛成了最珍贵的东西。
但孩子们坚持每天晚上写一封信给世界。
昨天一个小男孩问我：‘如果我们永远回不了家，中国的晨读还能找到我们吗？’
我告诉他：只要有人还在读书，光就会追着你们跑。”
米晓卉读罢，当即召集团队开会。
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