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她在班上宣布这个消息时，八个学生齐刷刷站起，大声朗读扉页上的字：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”
深夜，陈知微伏案撰写《传统书院修复技术白皮书》。
写到“材料溯源”
一章时，她忽然停笔。
窗外月色如洗，照在书桌一角的老照片上??那是十年前她与艾米丽、米晓卉在“益商堂”
竣工仪式上的合影。
三人站在屋脊下，身后红旗招展，脸上皆有风霜与笑意。
她拿起手机，给艾米丽发去一条语音：“你说得对，灯不怕远。
但我现在才懂，最怕的是近处无人守。
谢谢你，一直隔着海洋，为我们点着那一盏。”
回复很快到来，是一段视频。
画面中，佛罗伦萨的孩子们正将亲手绘制的灯笼逐一挂起，连成一片红色星河。
背景音乐竟是用古琴演奏的《茉莉花》，虽不熟练，却情真意切。
艾米丽出现在镜头前，怀里抱着女儿，笑着说：“她刚学会写‘中’字。
我们决定，明年带她回北京，去看看真正的‘守常居’。”
米晓卉看到这段视频时，正坐在开往山西的高铁上。
窗外山河奔涌，朝阳初升。
她把视频反复看了三遍，然后打开笔记本，写下新的年度目标：
一、“京灯计划”
将在三年内完成百座传统院落修复；
二、启动“青年传承人培养工程”
，每年遴选五十名二十五岁以下的年轻人，系统学习古建技艺与文化阐释；
三、与海外华文教育机构合作，建立全球“晨读联盟”
，实现跨国同步诵读。
她合上本子，望向远方。
铁轨延伸之处，一座古城轮廓渐显。
那里有一所等待重生的书院，据说明朝时曾有学子在此苦读十年，终成一代大儒。
当地人称其为“望龙门”
??意思是，只要坚持向上，终能跃入云霄。
列车进站，广播响起。
她拎起行李，深吸一口气。
又一个春天来了。
又一盏灯，等着被点亮。
傍晚时分，赵振国收到一条短信：“承志园”
入选国家历史文化街区保护典型案例。
他正在指导两名年轻学徒制作斗拱模型，看完信息后抬起头，对两人说：“记住，你们手上拼的不是木头，是时间。
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