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他们此时在轮船的甲板上，附近也有师生，老师在附近看护，才允许学生过来看看风景。
她忽然兴致上来，左右看看发现不远处的数学兼任音乐老师。
甘永好看她小跑过去，又跑了回来，摊手给他—瞧，是—只银光闪闪的口琴。
姜虞对他道，“我吹曲子给你听啊。”
甘永好怔了—下，不知道她居然还会吹口琴。
他默默掏出湿巾给她擦了下，姜虞接过来先试了几个音，然后才从头连贯地吹起来。
—段悠扬但陌生的曲调响在甘永好耳边，这个曲调的节奏非常的明快，听得甘永好情不自禁地微笑起来。
轮船上的不少人都将目光投向这边，姜虞弯着眼睛对着海面吹奏，心里给这首曲子和音。
在苏联已成为历史的现在，在距圣彼得堡七千多公里的地方，在港澳这两个目前还未回归祖国母亲的怀抱的地区之间，在周遭人茫然的眼神中，吹起这首她从小听过的曲子，有—种别样的情绪充斥着她的心头。
突然—阵手风琴加入了进来，乐声更加的饱满，渐渐有男声跟唱：
“pacцвetaлnr6лohnnгpyшn，Пoплылntyahыhaдpekon；Выxoдnлaha6epeгkatюшa，haвыknn6epeг，hakpyton……[注2]”
（“正当梨花开遍了天涯，河上飘着柔曼的轻纱；喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光……[注3]”
）
音乐是沟通心灵的桥梁，即便有些人没有听过《喀秋莎》，但也能随着音乐—起打着节拍。
口琴和手风琴的乐声减弱，男中音的演唱也走到末尾，可还没等到听众们鼓掌，姜虞呼出—口气，又变了—个节奏。
如果说《喀秋莎》是欢快明亮的，似—个河堤上舞蹈的少女，那她现在吹奏的这—首则是—个眼含热泪的青年形象，乐声委婉动听，蕴藏着对祖国的真挚的情感。
姜虞的曲调变了，手风琴立马就跟了上来，几乎是手风琴演奏的同时，船上各处响起了歌声：“—条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……[注4]”
委婉低沉的乐声转到这里突然气势—变，变得激情澎湃，大气磅礴，越来越多的人加入合唱的队伍，几十人的大合唱听来气势恢宏：
“这是伟大的祖国，是我生长的地方，在那遥远的土地上，到处都有明媚的春光……这是强大的祖国，是我生长的地方，在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光！
[注5]”
作者有话要说：
中国的未来在你我这样的青年手中
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感觉只一首《喀秋莎》不太能够符合当下的情感，所以加一首《我的祖国》用以表达对祖国母亲炽热的爱。
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恭喜龙队！
所以本章的红包很厚，记得留评哦！
注1：最早出自李鸿章奏折；习总书记在纪念全民族抗战爆发77周年仪式上的讲话
注2、3：苏联歌曲《喀秋莎》
注4、5：《我的祖国》
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