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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;运气可以帮尺绫答对30道题，但要是坚持到60道题，100道题呢。
他总不可能全对的吧。
小朋友们看着尺绫，抿着嘴，紧张之中带上一阵儿不安。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;pk的房间开始倒计时了，大家安静下来，聚精会神地盯着游戏机屏幕。
初中生们则是不太当回事，拆一颗糖丢进嘴中，还笑了好几声。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫紧紧握着游戏机，手心在出汗，所有人的希望都寄托在他身上了，他第一次有这种对决的紧张感。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;【3、2、1、readyg】
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;屏幕上开始同时弹出加减法题目。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;3+1=
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;8-4=
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;6+3=
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;两方都做得很快，几乎是在二十秒内，就完成了个位数加减法。
此时，速度不相上下，进度迅速转入两位数加减法。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;屏幕光亮度太高了，尺绫感觉眼前有点花花的，看不清楚符号，他尽力睁大眼睛，做题速度慢了下来，结束的时候，初中生已经超过他们三道题30分的进度了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初中生突然错一道题，屏幕上一颗心裂开，扣一条命。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“加油尺绫。”
尺绫听到其他小朋友在背后欣喜，为他打气。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初中生咬着嘴唇，意识到这不仅仅是求快的比赛，还要求稳，但火急攻心，不论如何也不能在加减法栽跟头，没过多久，他们快速地到达乘除。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫手指摁得有些酸了，艰难地顶着亮疼的眼睛，度过了两位数加减法。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;小朋友们看见尺绫的速度，有一点点着急，催促着“别停下来，加油呀”
，此时对方比他们领先5道题，大伙的心理防线快被对方遥遥领先50分给攻破了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;时间已过3分钟。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初中生看见乘法，笑笑，不知道对面的小屁孩还会不会。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;小朋友们按捺不住了，这部分尺绫未必学过，有掌握的题目，他们要给尺绫出谋划策。
求不了快速就要求稳，他们开始七嘴八舌：“要不这里先换个人吧，谁懂乘法的。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫不小心摁错了，扣一条命，屏幕上出现黑心破碎。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“嘘嘘！”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;受小朋友们嘈杂的影响，尺绫明显速度下降了，小跟班一号发现了这个迹象，立马叫停，“安静，让他自己做。”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初中生不屑地笑笑，看对面：“怎么，还要一群人打我一个人吗？”
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;趁着这个空隙，尺绫终于进入状态，适应了屏幕光和嘈杂声，快马加鞭将差距缩小到两题。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“好厉害。”
小朋友们看见追赶，不禁兴奋起来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“靠，有点东西。”
初中生看见不断紧追的分数，咬着牙，奋力口算，才突然想起对面是小学都没上的小屁孩，居然能一路做到乘法，速度还不慢。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一个小朋友认为尺绫不会，力争着要帮忙计算，但他们题目还没看完，尺绫就选择完了。
速度没变过，命也没少过，大家突然安静下来，注意力全放在尺绫的手指上。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尺绫好像，比他们想的要厉害一些。
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