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经常被管教的朋友们都清楚，管教是生活中很常见的行为。
老师管教学生，家长管教孩子，上司管教下属等等。
管教通常伴随错误出现，充斥在人际关系之间，无处不在。
相较于管教，控制听起来就陌生多了。
但换种说法——教导，使唤，命令，警告，提醒。
这样一听，其实也不陌生。
控制也可以看作是管教的一个分支。
算是管教预防针。
在犯错前，通过命令控制行为，培养习惯，预防犯错。
诸如：
——敲门不要太大声。
——见到长辈要有礼貌。
——客人来了要倒水。
教导也是控制的一种，本质上都是对既定的行为进行干预，使其改变原本轨迹。
理论上，控制比管教更常见。
但所有事情都有个度和范围，过度或者越线了都是错误的。
以管控为借口，大肆行使暴力手段，这是最常见的污蔑。
体罚，职场霸凌，家暴。
这些都是很严肃的话题，并不属于管控范畴，只是纯粹的暴力。
当然了。
有利用管控之名行使暴力之便的混淆污蔑，也有上升管控行为施压教育方的偷换概念。
不是用尺子打一下顽劣学生的手心就是体罚。
更不是骂几句摸鱼偷懒的下属就是职场霸凌。
也不是用藤条打几下手心就是家暴——
“疼了没有？”
随着第十二下藤条落在宋语微的手心，陈友?这才有要停下的趋势。
“疼了。”
宋语微抽抽鼻子，哭兮兮，抬平的手心红痕交错。
火辣辣，也不敢收回。
陈友?：“长没长记性？”
宋语微抽噎两下，“长记性了。”
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