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这些零散工作也算是一次筛选，如果只有热情没有执行力也不行。
吃完饭后，十几个被腌入味儿的人型鸡公煲各回各家，虽然翟达没让喝酒，但大家的心都是热乎的，且估计还会持续很久。
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回到家后，卢薇第一时间开始收拾自己的小房间。
妈妈的那些遗物能够回来，每一样她都会认真对待，需要一个空间放梳妆台，衣服要干洗妥善保存，零散的小饰品反倒简单，装在一个盒子里就好。
而翟达则在自己房间，进行“课程设计”
。
准确的来说“课程设计”
也分两个部分，教程设计和销售设计，他主要负责的是后者。
也就是“卖什么服务”
，以及“卖多少钱”
的问题。
乌托邦的定位是“08新规讲解+志愿辅导+暑假突击”
，难度各自不同，前者其实只需要一次讲解就能听懂，面向的是那些高考规则都云里雾里的家长，学生并没有这种需求，他们可以去问老师。
所以翟达准备以“福利课程”
的形式穿插出现，和招生、宣传工作绑定算送的，类似体验课不再单独收费，而是当做获客手段。
在提前准备的前提下，交给一两个“学生员工”
就可，他将这个任务分给了楚翔和自己。
志愿辅导服务则复杂的多，需要在反复、持续的宣讲，而且信息量巨大。
比如各个专业名称对应的范畴：
“机械装备与控制自动化”
与“过程装备与控制”
的区别，“数学”
与“应用数学”
的区别，“计算机科学与技术”
和“信息与计算科学”
的区别。
对大部分人来说，属于看到就头晕，不愿意细读的内容，却能一定程度上决定一个孩子的未来。
光名字里的门道就够讲好几节课的，有的专业在不同学校的培养方向也不同。
比如，同样叫“能源与环境系统工程”
，有的学校是主修空调，有的学校是主烧锅炉。
可以说名字与内容毫无关系。
这里面既有前沿领域越来越细分的原因，也有各个高校为了名字好听进行了美化和“形而上”
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