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“问得好，安东尼教授，问得好。
这绝不是个蠢问题。”
弗利维教授挥动着他的小银勺，“事实上，你如果去问一百年前的巫师，他会告诉你他不知道，但是解决办法是速干咒。
直到阿德贝·沃夫林定义了魔咒应用范围，我们才意识到那是因为魔法生出的水不被视为污渍，而清理咒，从其咒语构成来说，就是针对污渍的。”
安东尼的眼睛立刻就亮了。
<divclass="tentadv">魔咒上他应该确实有些天赋，霍格沃茨七个年级的必修咒语他都掌握了，进阶咒语也成功了好几个。
但这种重实践轻理论的方法也有弊处：他不明白自己失败的咒语是怎么失败的。
他原本准备找布巴吉教授或者奇洛教授请教，没想到正好遇上魔咒教授。
“还有韦斯莱先生——那个学生的爸爸——有一阵子很喜欢给我写信，问一些麻瓜相关的问题。
他问我汽车是怎么动起来的，我惊讶于他至少知道汽车是什么，就告诉他主要是靠引擎。
过了一周，他居然给我寄了个从车上拆下来的引擎，问我它为什么不动了！”
茶壶飞起来稳稳地替他倒了一杯，紧接着两颗方糖自动滚进他的杯子。
弗利维教授用银质小勺慢慢搅着茶水，抬头朝安东尼一笑：“怎么了，安东尼教授？”
“谁不想呢？”
斯普劳特教授玩笑道。
“你猜猜他们穿了什么？”
布巴吉教授问，“有的人只是随便去麻瓜商店里抓了几件衣服——我甚至不知道他们有没有付钱——就穿来考场了。
其中甚至有人商标吊牌都没有去掉。
我问他的时候，他还告诉我这是麻瓜的一种装饰品，类似于袖扣。
查理·韦斯莱，他去研究火龙了。”
“我……我自修了霍格沃茨的魔咒课。”
他有些不好意思地说。
“还有，你不知道他们原本用的教材有多过时。
《麻瓜日常》，我记得叫这个名字。
他们的教材还停留在18世纪，而我们已经是20世纪了！”
布巴吉教授抱怨起来就像开了闸的水坝，“我一上任就换了书。
那简直是个灾难。
去年还在写木炭的学生突然被告知正确答案是天然气。
每个人都拿着过去的教材和我理论，试图告诉我他们的答案没问题。
安东尼点头：“我有很多蠢问题。
第一个愚蠢的问题是：为什么清理一新无法清除清水如泉变出来的水？我试过普通的水，有时候能成功，有时候不能，但对清泉咒的水一次都没成功过。”
他没忍住，伸手戳了戳它柔软的肚子，被一爪抱住。
他躺在床上陪猫玩了一会儿，收回手坐起身：“不闹了，我去教工休息室看看。”
“我只好坦率地告诉他们，抄那份不知从哪一届流传下来的答案对他们没有任何好处——因为我的授课重点是现代麻瓜，麻瓜活在他们身边，也许就是他们同学的父母亲朋。
他们不能用对待十八世纪麻瓜的态度去对待二十世纪的麻瓜，这是行不通的。
或许十八世纪的巫师和我们差别没有那么大，但是麻瓜……变化很快。”
“没有。”
安东尼承认道，“那也是魔咒课的教材吗？我以为只有《标准咒语》。”
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