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第一个是她自己。
但是她已经是军部将领了，征战经验丰富，盛矜能一样吗？
还这么小，养成习惯怎么改。
以后不要带兵打仗了？
可是看着盛矜，萧绮还是捏了捏鼻梁。
她之前没带过学生，还以为和带兵是一样的，定好规矩，严格训练，最后考核，达到要求留下，没达到淘汰。
可是盛矜比她的大部分兵都优秀，也很自律，自律得有点过头了，都到了苛刻的地步了。
有些损伤，不到战时紧急状态，根本不会练出来。
而且她之前生气了，不是玩笑。
她看了比赛，知道结尾盛矜那个拦截蔡蔡完全没必要，她就是受伤了，但居然选择先控制动作不变形，再实行其他战术。
盛矜脑子里好像完全没有休息这个概念。
萧绮只能先让盛矜坐下。
气氛有点沉默，萧绮只能说：“比赛比得不错，你看过之前的战术理论？连桥这个战术很早了，而且你的破解方法也很老式，其实那个时候也可以选择包抄。”
“嗯，看过一点。”
上一世老师要考她，盛矜背过整本战术理论：“那个时候确实想过包抄，不过繁星的人太分散了，而且我的机甲状况不允许，所以我放弃了，选择拦截黑石。”
萧绮语气意味不明地重复：“机甲状况不允许？”
盛矜：“嗯，能源仓受损了，摇杆也有点失灵。”
风雪不是3S机甲万象，很多性能确实不如，这是客观存在的。
萧绮：“”
原来能源仓还受损了？
她用的是比赛视角，看不到这点。
可是机甲问题这么严重还敢去拦截对方军校。
而且不重视自己的身体问题，提到都是“机甲不允许”
。
考虑到盛矜刚成年，萧绮揉了揉鼻梁，平静地换了个问法：“你原来的老师最近有时间吗？”
盛矜：？
萧绮淡淡：“探讨一下教学方法。”
盛矜：“”
她看出来了，老师对她的表现不满意，而且是非常不满意，只是可能现在还不想那么严厉地批评她，所以选择和老师沟通。
而且可能还是非友好“沟通”
。
虽然不知道自己到底做了什么让老师这么生气，但是：“老师她最近，很忙，老师，如果我有什么做的不好的地方，您可以直接告诉我。”
盛矜也没想到这一次能这么快地成为老师的学生，她比任何人都珍惜这一次机会：“我会努力调整的。”
萧绮看着她想，你就是调整得太好了，才现在才被发现。
要不然就算病情隐蔽，就她那个负荷驾驶的状态，不得下赛场休息个两三月才恢复完全？
结果她身体状态差是差，硬生生靠着自我调整把整体驾驶掰回来了。
要不是繁星一直关注加上这次烧得体温有点高，估计她还得继续强撑一段时间。
她之前到底在一个什么环境里才觉得这种负荷驾驶是正常的？这是一个老师一所学校该给学生的环境吗？或许就像廪教授说的，她被她的老师影响了。
或者就是走上过战场，所以没办法改变这种烙印。
萧绮：“今天先不聊这个。”
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