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在满星这么说时，楚听乌刚考完今天的小考，而再过两天学校就要开学了。
饶是她这样自律的人，此时也有种想要放松一下的冲动：
“可以，买机票吧。”
在楚听乌准备登机时，教竞赛生物的周老师也排完了学生们的成绩表。
他把竞赛预科
（）班学生们这个暑假的所有考试成绩做成了图标，让他们看看自己进步还是退步，但这其中，楚听乌的数据最少。
他：“成绩倒挺稳定……但这孩子，就不能再努力一点吗？”
他认为学生们的潜力是可以继续挖掘的，而要获得好成绩，天赋和努力缺一不可——
虽然之前接受了楚听乌自学的要求，但一想到这位聪明的学生把学习的时间用在跑酷、攀岩、玩滑板、逗猫、遛狗、做直播……这些杂七杂八的事情上，生物老师就有些怒其不争。
她考试成绩不错了，但其实可以更好的。
人的精力是有限的，做了这些事，放在学习上的精力就少了。
他当然不是认为其他事情没意义，但就不能“功利”
一点吗？把时间稍微调整一下，放在竞赛考试结束后再去玩这些呢？
或者干脆注册成为运动员，攀岩运动拿到国际大奖也是能保送的！
带着这种无奈，生物老师随手点开网站，在往下翻阅时，动作突然一顿。
他看到了著名动物行为学家、美国知名狼类研究专家施耐德·怀特发表了一篇新论文，而一个熟悉的名字，出现在论文二作上。
“tgwuchu”
生物老师：等等？
结尾，怀特甚至特地用华语感谢了这位帮助他非常多的第二作者，“楚听乌”
。
生物老师：不是？
怀特：“她来自美丽的华国，是一个非常可爱，受到狼群喜爱的孩子，可惜她现在还只是高中生，所以拒绝成为我的学生，但我会永远为她保留一个学生名额的。”
生物老师：……
怀特：“乌告诉我，我虽然不能成为她的指导老师，但她告诉别人，我是她的‘补课老师’。
我想，这代表着我帮助她补习了缺漏的知识，但实际上，我们一直在互相学习，互相进步！
我很高兴能教她一点东西，也很惭愧，我们并没有足够的时间完成一场真正的教学。
希望下次还有合作的机会！”
生物老师：？
不，楚听乌口中“补课老师”
的描述应该就只是字面意思！
只是一个，用来请假的借口而已。
但“补课老师”
是这样一位业界大拿——
这年头，请假的借口也能这么奢侈了吗？！
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