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窗外的灯色依然明亮，几个男生都爬上了床，只有蒋正寒坐在下面?，打开了他的笔记本，然后连上了宿舍的网络。
处在同?一个局域网下，能做的事情有很多。
他尝试探寻后门程序，找到?漏洞访
问?文?件，又用暴力拆解破获密码，如愿以偿地发现了传说中的资源。
段宁的话依稀响在耳边：它能帮助你们增长见识，学习技术，造福女?朋友。
蒋正寒拿出耳机，把电脑扔上了床，仿佛有先见之明一般，他觉得那些?东西，只能一个人?安静地看。
事实验证了他的猜想。
他不动声?色地看着，像是阅览教科书，但他同?时?也觉得，整部电影拍得很假。
到?了后来，他干脆关闭了音响，然后切断本机网络，快速浏览所有的分类。
对面?的钱辰问?了一句：“正哥啊，你在看什么呢，表情这么严肃？”
蒋正寒道：“看文?件夹。”
钱辰扑哧一声?，笑了出来：“一个文?件夹而已，用得着这么重视？”
蒋正寒扣上笔记本，高深莫测道：“以后有用。”
诚然，他终于明白了完整的流程，有了一个初步的理解。
不过仍然要在网上多加学习，获取更?多科学性的建议，才能构建出更?合理的思路。
蒋正寒这样想着，自?认为很正经。
然而思及夏林希，他还是不可避免地臆想了一些?画面?——画面?非常少儿不宜，因此?他不得不重新打开电脑，用满屏的代码来转移注意力。
第二天早上，他们的大学班主任召开班会，全班同?学务必出席。
蒋正寒去得很迟，刻意坐在最后一排，以便和夏林希发微信。
讲台之上，大学班主任落座。
他年?近四十，有一点秃顶，穿一件棉布衬衫，两只手?放在腿上，笑容尤其和蔼可亲：“各位同?学们，大家早上好，我是你们的大学班主任，也是你们这学期的c语言老师。”
底下爆发一阵掌声?。
蒋正寒也鼓掌，虽然不知道为什么。
班主任自?我介绍道：“我姓史，你们可以叫我‘史老师’，‘史教授’，‘史’字用重音念，我也没有什么意见。”
在座的同?学纷纷笑了。
钱辰也哈哈大笑，他率先喊了一声?：“史老师您好！”
史老师微笑地点头，继续说道：“前?两天，我去教学楼转悠，我发现了一个问?题。
现在的学生们，上课的时?候都喜欢玩手?机，不太关心老师讲
了什么。”
他站起来，依旧温和道：“在我的c语言课上，恳请大家不要这样。
你们是计算机系的学生，打好基础非常重要。”
言罢，史老师走到?最后一排，立在蒋正寒身边问?：“这位同?学，你说对不对？”
全班二十多个同?学，唯独蒋正寒在玩手?机。
蒋正寒道：“老师说得对。”
虽然态度良好，但他仍旧握着手?机，没有收起来的意思。
由于夏林希发了一个问?题，他又编辑了一行回复她。
史老师便笑道：“在c语言中，有三种常用行输入的方法，你猜它们分别是什么？”
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