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若说前面的常识判断，是对方方面面学识的一个总的考量，那么逻辑填空就是对领会、理解的考量。
能看明白儒经，能想清楚诏令中说了的意思，以及没说的东西。
如此吏治，确能更好地巩固朝堂。
【片段阅读就是要找准关键词，定位关键信息。
语句表达就相对简单一点，尤其是语句，找到代词、关联词、特殊词语、方位时间词，就能很快地进行句子捆绑，和顺序串联。
这两块我错的不是很多，只要控制住我的脑子，不要自己想太多就好。
接下来就是数量……
数量要不先跳过吧？我就做了两道数字推理，数学|运算是一道都没做啊，不是会不会的问题，是根本就没时间做。
我每次都是全部蒙b，运气好能对四五个，运气不好就一两个。
所以这个模块我放到最后再来做一遍。
那么跳过数量关系，接下来要复盘的就是判断推理了！
这是一个让我又爱又恨的模块。
这次模考，我图形推理全对，定义判断错两个，类比推理错4个，逻辑判断错两个。
总体40题对了32题，准确率80，还算在我的预期里。
图形推理，这次就没啥好复盘的了，前八题是我都做出来了的，后两题立体图形的组合和拆分，是我蒙对的。
但是立体组合的题目，我不打算学，所以每次考试都是蒙的，讲的就是一个随缘。
等到我速度快到能做数量关系了，我再考虑来精学下立体图形。
不过这第81题，我要来和宝子们分享下。
把下面的六个图形分为两类，使他们都有各自共同的特征或规律，分类正确的一项是（）
a、126，345
b、145，236
c、156，234
d、134，256
图形我手机拿近点，就是上面有我做过的痕迹，你们可能马上就发现规律了。
】
天幕上的画面一阵抖动过后，各朝就看见了纯白的纸张上，用黑色细线直直画出的六个图案，底下分别标了123456。
六个正方形里面，都有着一个长得一样的不太规则的八边形，每一个八边形里都有着六根长短不一的直线。
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