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“这小学?老?师名额一出来，我估计又要争破脑袋了。”
顾青山道。
“有什么好争的，凭实力上?呀。”
庄蓝道。
“实力上?？”
顾青山看?着庄蓝，这说法还第一次听说，平时这种轻松职位都是靠关系硬来解决的。
当年庄蓝能得到小学?老?师的职务，是因为?顾青山将他城里的饭碗让出来，村里有人去顶上?，这才换出来的。
“是的，竞聘上?岗，谁有本事教好小朋友们谁就上?呀。”
庄蓝道。
“现在村里没有张家把持，竞聘上?岗的事儿不?会像以前那么难办。”
庄蓝道。
“小学?老?师需要文化人才行，但文化人知青点的不?少，知青们的机会要大些，这个机会给了知青村民们应该不?会愿意。”
“让大家格局放大点。
这教的是村里的孩子，每户的孩子都关系着每个家庭的未来，村里的孩子以后有没有出息和老?师的教导有极大的关系，这个当教师的人不?选好，或者是靠着关系上?了岗，那是害了孩子，这么说大家就明白了。”
说到这时，庄蓝有些自我打脸的尴尬。
她的学?识是拔尖的，但她的工作是当年顾青山用?城里工作换来，但中间还是有关系的成分在。
“嗯，就这样办。”
顾青山的问题接着来了：“可是，怎么竞聘？”
“考试呀，笔试+试听课。
这样，我明天做一套试卷出来，你们村干部抽空说这个事，看?看?报名的人有多少。”
“什么是试听课？”
“首先选出笔试成绩最?好的前三名，然后让他们做为?小学?老?师试讲一节课，叫村民代表参加评选。
这样子最?公平公正。
“这个办法不?错。”
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