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理论类在脑中过一遍答案，确定没记混记错，再认真往上填写。
做到难题则眉微敛，定个适当时长，实在想不出来就暂时跳过，做会做的。
该拿的分都拿到，才有资格去争那属于成绩更前一列学生需要争的分。
没有学习空间的时间流速优势，再加上基础差。
即便经过属性加成，作为核心的“数学能力”
极强，理科生最需要的“抽象概括能力”
更是已然升为b。
时间虽短，但想大幅度提升成绩难度不大。
难的是将成绩提至“不错”
甚至“较好”
程度。
物理和化学倒数两大题，许风迟都只做出第一小问，前面也各有3-4题选择答案不确定。
化学更倒霉一些。
选考题3道，2道直接是没来得及学的知识点，直接连题目都看得半清不处。
剩的那道也不是很确定答案。
唯独生物稍微好点，但也只是做出第二小问，第三小问仍没思路。
只能说，尽力过就不遗憾吧。
乖巧将试卷递给监考老师，顺着人群走出考场。
将带来继续临时抱佛脚的书从地面抱起。
重量拉得手臂微微下坠。
脑中还在回忆最后那道始终没算出来结果的物理题，是在大白蛋老师培养下养成的思考习惯。
周围此起彼伏“你这题选几？”
、“我靠我靠我背错公式了啊啊啊”
之类话语声。
莫名，许风迟有几分恍然。
好像……
自从同时绑定两个系统，她已经很久没这么静下心自己学习。
不靠任何外力，就是自律和努力。
虽然成果些微有限，但确实锻炼了她自主学习能力，也成功戒掉对学习空间依赖心。
这么一寻思，许风迟突然觉得主系统似乎也不是什么十恶不赦的反派。
只要生命值足够，比起靠系统带来的金手指优势，她当然更希望是光明正大获得成功，赢得别人尊重。
否则以她性子，没成功还好，真的成功很可能不断内耗。
——我真的有这个能力吗？
——其实能成功都是靠系统，摆脱系统我只是个废物吧？
——他们为什么要对我这么尊重佩服？我不配！
没有人不想走捷径。
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