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都觉她这是老生常谈，明摆着不愿分享。
甚至后悔没偷摸带些打发时间的试卷或书来，平白浪费一节晚自习。
有人将笔记本翻到最后一页，拍拍朋友：“哎，玩不玩五子棋？井字棋也行。”
“我跟你说，听说隔壁2班有个男生……”
小声拿手挡嘴，这人小声分享自己新听八卦。
也有人长长打个哈欠，整个人顺着座椅往下一歪。
“好无聊，我睡会，如果打呼或者老师来记得叫醒我。”
…………
他们对这场分享会嫌弃无比，开始花招各出想办法打发时间。
可之后，从广播婉转传出女声，却让全场窸窸窣窣骤停。
五子棋下到一半不分胜负，八卦戛然而止不往下言，困意上头猝然清醒……
听着许风迟的话，在场一众眼睛愈瞪愈大。
原来当全校第一需要这么变态吗？？？
上课认真听讲跟进度不说，不确定的内容也要迅速翻教辅！
居然还得同步思考理论如何在其他题中举一反三？
不是，你有几个脑子啊？？？
即便退一千万步，左、右脑各算
（）一个，那也只能同时做两件事吧？
可这都三件了！
还一件比一件难！
！
！
笔记本还要分q≈ap;a两个，是生怕自己不小心没捂住答案吗？
作为新世纪新青年，他们日常被说想法天马行空。
却怎么都想不到，数学这种纯脑力活动，有一天竟也会被推到文科类记忆赛道开卷！
咱就时说，这种每天拿出笔记本出来背的做法，和背英语单词、背古诗词、背文言文有什么区别？
刷题那个更丧心病狂！
总结题型能理解，总结出题角度勉强也能忍，一题还要想多种解题方式就过分了吧？
咋的？打算高考结束直接就业，和出卷老师竞争同一个岗位是吧？
至于这么疯狂吗？！
各有自己学习方法与体系的强化班同学尚如此，何况普通班？
上课不做小动作、不走神，认真听讲就已经属于好孩子。
哪里想到还得一心三用，且都不能耽搁？
笔记本记得复习就已经“善莫大焉”
，分q≈ap;a两个，还天天拿出来背……
人干事？
至于最后一点，他们直接忽略。
人贵有自知之明。
“学有余力”
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