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为什么就是无法用客观又学术的目光看待己身呢？要说生命的话，人类和虫子同样有这种东西。
说到底，禁止[机械生命]的研究，是为了保护人类的利益。
这种行为对人类来说无疑是正确的，这点毋庸置疑，少年不是不能理解。
就连他也有着自私的一面，只是对学者来说，为了区区人类自身就牺牲掉一个很有前途的研究课题，实在有违学者这个称号。
[机械生命]这个课题被禁止后，少年对教令院充满失望。
他开始怀疑教令院的专业性，以及大贤者们的智商，为此，少年决定实施一场实验，这项实验将决定他未来的研究进度。
他公开自己的论点，想看看有多少人与他抱有相同的观念，结果并不令人意外。
少年拿出自己珍贵的手账，在上面写下几行字：[1.预想属实：依教令院的作风，研究无法获得突破；2.不过，被驱逐仍是损失，要有好的研究环境才行。
]
“请问您是在讲台上提出[优化人体机能，就能无视神之眼的桎梏]这种观点的，那位学者吗？”
在即将离开教令院的那天，有人找到了他。
少年看向来人，对方脸上的神色丝毫不加以掩饰，他知道来人的目的了，但还是假意询问道：“你是？”
“我只是区区一位大商人家的儿子，因为自身没有天赋，始终没能进入教令院，不过我一直很敬佩像您这样的学者。”
“我想借助您的知识。”
“我想得到堪比神之眼，不，比神之眼更加卓越的力量。”
“只要能驱使元素力，我就能做到更多的事！
这样，我的父亲就不会再骂我废物了吧……”
少年笑了，说：“只要你能为我提供充足的实验环境，那么你的这点小小的愿望，就由我来满足你。”
“真的吗？您需要什么，我立马去准备！”
和来人说完自己的要求，看着兴-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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