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“这不可能……”
赵临盯着波形图，“许知遥早在2051年就因脑衰竭去世了！
而且这个地点……我们查过，那所乡村小学早在2060年就被洪水冲毁，原址现在是一片湿地。”
“可它确实存在。”
沈澜喃喃道，“至少，在某个层面存在着。”
影像继续播放。
孩子们陆续举起自己折好的纸蝶，一个个说出心里话。
“我想告诉爸爸，我不怪他离开家。”
“奶奶走的时候我没哭，但现在我想哭。”
“我喜欢同桌小梅，但我一直不敢告诉她。”
最后一个孩子站起来，是个瘦小的女孩，扎着两条歪歪的辫子。
她低头看着手中的纸蝶，声音很轻：
“我想你，念安姐姐。”
刹那间，整个飞船剧烈震颤。
不是物理意义上的震动，而是一种精神层面的共振。
所有人脑海中同时浮现出同一幅画面：一片开满茉莉花的山坡，风穿过花枝，带来淡淡的香气。
那个穿白裙的小女孩站在坡顶，回头笑着，嘴唇微启??
>“你们还记得我，真好。”
紧接着，归途号的所有终端同时亮起，无数条留言自动弹出，来源遍布全球：
【南极科考站】“今天花园里的藤蔓开出了一朵小白花，形状像极了纸蝶。”
【火星静默区】“老教师今早对着红土说了句‘你来了’，然后笑了。”
【太平洋孤岛】“纪念碑的叶片上出现了新字迹：‘这次换我来想你。
’”
【深海探测器】“水母群排列成了小女孩的模样，停留了整整十七分钟。”
“她在回应。”
苏眠低声说，“每一个说‘我想你’的人，都能收到她的回音。”
陆晨忽然想到什么，迅速调出历史数据库。
“等等……这些孩子的面孔……我见过！”
他在一份尘封档案中找到了答案：这群孩子，全部来自“遗忘村”
??一个因政策调整而被整体迁置、最终从官方地图上抹去的地名。
他们的父母大多是边缘劳动者，社会关注度极低，连教育资助项目都未能覆盖。
十年前，联合国曾派心理援助团队前往该地区，试图通过艺术疗愈缓解集体创伤，其中就包括许知遥主持的“纸蝶计划”
。
但那次行动失败了。
报告称：“参与者情感封闭严重，无法建立有效共感连接。”
“可他们一直在记。”
沈澜眼眶泛红，“他们记得许老师，记得那节课，记得怎么把话说进纸里。”
“所以念安找到了他们。”
陈昭望着窗外，“因为她也是被世界遗忘过的存在。”
苏眠深吸一口气，走向广播系统。
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