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嘟嘟在那边的故事一句话总结就是勇敢嘟嘟的冒险之旅，在他的故事中那边的宝宝和大爸爸就是个吉祥物一般的存在，大嘟嘟是一个弱小可怜又无助，专门等着嘟嘟保护的家伙。
季渺和明盛霆实在听不下去的时候就互掐腿肉，以免在嘟嘟面前笑出声来。
季渺和明盛霆后来真的从嘟嘟的小书包里找到了一张纸条，上面写着一个账号，还画着小蓝鸟的图标。
但是季渺找遍了全网也没有找到有这么一个软件，可能它还没有出现。
既然没有出现，那大嘟嘟送给他们的惊喜就只能等到有机会再看了。
嘟嘟因为生病在家里修养了两天后，重新回到了幼儿园。
嘟嘟一回去就受到了大家的欢迎，大班的西西和遥遥哥哥也来看他，这几天在幼儿园没有看见嘟嘟，他们觉得上学都变得无聊了。
嘟嘟经过这次奇妙的旅行他觉得自己与众不同了，大爸爸和宝宝多次嘱托他不能在别人面前说这件事，但是嘟嘟又憋不住炫耀。
在大家问他为什么好几天没来上学的时候，明嘟嘟骄傲的挺起了小胸膛，“因为嘟嘟，在家里学习了。”
大嘟嘟在家里教嘟嘟认字也算是在家里学习了，老师们当然知道嘟嘟的情况，当她们听到嘟嘟生病都不忘学习的时候纷纷开启了夸夸模式，明嘟嘟被夸的膨胀了，当场就要给大家表演一下。
明嘟嘟要给大家写字，大嘟嘟最先教他的是他的名字，一听到嘟嘟都会写名字了，小朋友们投来羡慕的目光。
大家纷纷围在嘟嘟的身边。
“嘟嘟你真的好厉害啊。”
“嘟嘟，你都会写名字啦。”
“嘟嘟你写给我们看看吧。”
老师给嘟嘟拿来一块小黑板，明嘟嘟胸有成竹，他拿起粉笔，“唔～”
第一个字怎么写来着。
思考了五分钟，嘟嘟终于下笔了。
老师看着嘟嘟的每一笔都落在让人意想不到的位置，对但又不是那么完全对，至少这个“明”
字，它不该是个上下结构。
嘟嘟写完自己也蒙了，他皱着小眉头，看起来好像有点儿不对劲的样子。
不过聪明嘟嘟绝对不会承认自己的问题，大家要善于将问题抛出去，他心虚的挠挠小肚子，“脑师，介个笔和嘟嘟的名字不是很熟哦。”
言外之意，这可是你笔的问题。
老师捂着自己的脸，她并不想伤害到小朋友的自尊心，但是她真的快要控制不住了。
老师憋笑憋住了眼泪，她咬着自己的嘴唇不让自己笑出声，“好的，老师知道了。”
找到了原因，明嘟嘟松了一口气，接下来他要写第二个了。
第二个倒是没什么问题，只不过大家围着发出了疑问。
“你不是叫嘟嘟吗？为什么这两个字不一样啊。”
明嘟嘟为自己解释道，“这是嘟嘟的大名啦-->>本章未完，点击下一页继续阅读
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