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——“假如分数不够，你可以建立第二梯队。
考虑一些分数稍低一点的重点大学。
这时，衡量指标就变了，需要优先考虑的不是学校本身的排名。
因为除了几所顶级高校之外，排名相近的学校，师资差距并不大。
这时候需要考虑的是学校所在的城市。
因为一旦选择，将要在这个城市生活四年。
而发展迅速的大城市，能够提升眼界，并且在毕业之后提供更多的就业选择。
当然，还得考虑风险，万一考砸怎么办？所以，还需要建立第三梯队，作为最后一个兜底志愿。
这时，衡量指标不是哪个学校更好，而是哪个学校在你参考这个城市招生更困难。
选那些往年招生都很难招满的学校兜底，这样更十拿九稳。
大家看，给选项分层之后，选择的依据就变得清晰多了。
每一层有每一层的标准，可以根据自己的能力和需求选择梯度，再按照这个梯度里的标准去对比选项。
其实，类似的方法，在生活中已经很常见了。
比如，早期的商场，都是按照商品划分的。
卖服装的在一个区域，卖电器的在一个区域。
但是，现在新建的商业综合体，是按人群划分的。
比如二层是儿童区，所有跟孩子有关的商品，衣服、玩具、小家具，全都在这个区域。
这其实就是在帮消费者给选项分层。
刚开始说过，希娜很早就失明了。
跟健康的人比起来，她的选项少了很多。
对一个高中都没念完，就失明的人来说，通过口述和盲文来写完一本书，这显然不是一个摆在面前的现成选项。
因为很少有人这么做过。
但是，她却没有被选项绑架，而是用更大的格局看待选择，主动给自己创造选项。
这听起来有点像心灵鸡汤。
但是，当一个人真的建立更大的格局，用更大的视角看待选择。
你会发现，这种思考方式，确实很实用。
比如，有个段子说的是，有两个机会让你选。
选第一个，你可以马上拿走500万。
选第二个，你有10的概率拿走5亿。
但也有90的概率是一分钱没有。
你们会选哪个？
假如只看这两个选项，各有各的缺陷。
但是，聪明人会主动创造出第三个选项。
那就是，选5亿的机会，然后再高价转手卖出去。
因为5亿的中奖率是10，所以只要你转让的价格不超过5000万，大概率上是有人愿意买的。
顺着这个思路，往前走两步，你还可以卖掉这个选择权，你用500万的首付款卖给他，同时签订合同：如果他中了5个亿，那就要再分5000万给你，这样你就有可能赚5500万。
往前走三步，你可以把这个选择权做成公开发行的彩票，2块钱一张，印5亿张，能进账10个亿。
就算头奖分走5个亿，你还能赚5个亿。
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