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给韩梅梅装备了一份。
那份教学大纲对重要考点、次要考点和非考点都做了标准，同时还有配套的习题；并且这些习题还是有难度区分的，方便学生循序渐进。
除了课堂习题集之外，系统准备的教学资料里还有很多试卷和课外测试题。
毕竟，如果没有数学天赋的，靠多做题也是可以培养题感的。
“你就是韩老师吧？”
此时，有个头发花白的老老师坐在了韩梅梅旁边。
“自我介绍下，我是红旗中学数学组的组长苏华。
你可以叫我苏老师。”
“苏老师，你好！”
韩梅梅立刻站起身问好，“我就是新来的韩梅梅，以后还希望你多多鞭策我。”
“不要搞这些虚的东西。”
苏华不在意地摆摆手，示意韩梅梅坐下来，“只要你能认真授课、仔细教导就可以了。
我刚刚看了下你在教案上写的那些考点分析，很不错！
看来你是将教学大纲看进去了。
还有，你的那些演示题目很有趣。
比书上的难度高一些，但也不至于打击到孩子们的学习积极性。”
苏华从隔壁的办公桌上拿过一份教案，“这是初一上学期的数学教案，你看看。
现在初一那边已经讲到这一课了，”
苏华将教案翻到那一页，“你明天就开始讲这课。
别怕，我会在后面看着你的。”
苏华说完就继续在隔壁桌上批改起作业来，而韩梅梅则暗暗叫苦，自己的直属上司不仅明天要看看自己的成色，而且就在隔壁办公，这想摸鱼都没法摸啊。
于是韩梅梅只得看起苏华的教案来，然后她居然慢慢地沉浸进去了。
西北省这边的初中有三个年级，韩梅梅目前只要负责初一两个班的教学，因此负担还不算重。
而到快下班的时候，苏华有对韩梅梅问道：“你感觉怎么样？有没有什么问题？”
“感觉还好。”
韩梅梅如实回答道，“暂时还没有什么问题。”
苏华点点头，拿过韩梅梅的教案看了起来。
“写得挺不错的。
字也不错，又练过？”
“算练过吧。”
这个时代的韩梅梅没有练过，而穿越而来的韩梅梅则是练过的。
“既然钢笔字有练过，那粉笔字也不会太差。”
苏华说道，“毛笔字有练过么？”
韩梅梅摇摇头，“就刚上小学的时候有学过一些。”
“那不行。”
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