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盛子越感觉额头、后背的汗珠子细细密密地向下流淌，监考老师早就汗流浃背，分发完试卷之后，开始在教室里走动，挨个检查证件，将照片与人对照。
第一场，语文。
盛子越深深地吸了一口气，按照要求写好考号、姓名之后，先翻到最后一页，查看作文题目。
不由得倒抽了一口凉气——
谁也没有猜到是这个题目。
这是一篇材料作文，由小学开办游泳训练班的事件引出对理论指导实践的思考，要求400-600之间。
理论指导实践？盛子越略一沉吟，观察了一下四周同学们的反应。
不只她一个人紧张，每个人都有点慌，似乎还听见有人在哀号：“怎么考这样的作文啊！
惨了惨了！”
监考老师清咳了一声，严厉地说：“肃静！
安心答题。”
写议论文，很难有新意，报纸上经常能看到
这些论述；写记叙文，无从下手。
想到三舅所说的“夹叙夹议的散文”
，盛子越微微一笑，心中顿时有了思路。
她一边在心中打腹稿，一边安心答题。
所有的考试，不过就是对知识掌握程度的检验。
当你将所有考点了然于胸，一切都变得轻松无比。
等到将所有题目答完，她开始在草稿纸上打题纲。
起兴——以名人名言开始，明确指出主题。
德国文学家歌德说：“理论总是灰色的，而生命之树长青。”
不和实践相结合的理论是空洞的理论；列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”
没有理论指导的实践是盲目的实践。
小论题——将理论与实践的关系拆分成三个小论题，分别举例对此进行阐述。
这里采取的便是记叙的方式，将名人轶事、革命实践、历史故事娓娓道来。
其一，理论源自实践；
其二，实践以理论为指导；
其三，理论与实践相结合，才能做到有的放矢。
这一刻，盛子越的脑子感觉从所未有的清晰，曾经接触过的人、学过的知识、读过的故事、背过的素材一一浮现出来，供她采撷、选用。
将剧本创作理论应用于实践，深入农村写出无数花鼓戏剧本、深受老百姓欢迎的甘敏学；开店过程中将实践与大学营销理论相结合的陆建华；还有无数在传承中不断创新、将理论与实践紧密结合取得成功的名人、名士
……
洋洋洒洒写下来，一手工整漂亮的楷书引来监考老师驻足，在心里暗赞：这个女生的作文光是字就赏心悦目，绝对是加分项。
写到格子纸的最后两行，盛子越胸有成竹地写下一句话，首尾呼应、点题收尾。
“纵观华国现代史，就是将理论与实践相结合的历史。
面对苦难中成长起来的祖国，吾辈更需实事求是，推动社会主义事业不断发展！”
不知道为什么，写完这句话的时候，她的内心充满着激动的情绪，胳膊上寒毛都竖立起来，暑热消散，只余胸中一团火在熊熊燃烧。
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