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何教授不止给岁岁找出了问题所在，并提出了解决思路，甚至连方向都给她指出来了。
“我记得去年跟老杨他们一起去参加一个会议的时候，听谁提过，说在长河那边发现了一种新的语言，你等我帮你问一下……”
因为时间已经过去一年多，而且又是无意间听见，何教授本来都忘了有这回事，也是今天听岁岁说起，他才勉强记起来。
他一个个打电话找当初一起去参加会议的人问，然而被问起的人，要么是完全不记得，要么有印象但想不起，就这样花了好几天的时间，才从一个关系一般的同行处，打听到了消息。
“你说的应该是明德那边的老曹，我本来也忘了的，还是昨天偶然听人说起，他跟他的学生准备撤走了，好像是因为没经费了吧……电话我给你要到了，话说回来，何教授你问这个做什么啊？”
“家里一个孩子问的。”
何教授笑着跟对方道谢。
……
长河流域，三神小镇，风家村。
东边一处老旧的青瓦房里，曹燕华正在收拾东西，几件衣服，还有一些生活用品，余下全是研究相关的笔记之类。
他今年已经六十三岁了，头发花白，脸上满是岁月留下的刻痕，不过身子骨倒是很硬朗。
曹燕华是研究民族语言文字的，去年他带着几个学生到长河这边考察，路过这个小镇时，碰巧看见一场古老的仪式，祭祀主持在祭台上唱诵的祈祷文，引起了他的注意。
后来他找到了主持的老人询问情况，意外得知唱诵祈祷文时所使用的语言，是村子里代代流传下来的。
那之后，曹燕华就带着学生留在了这边，进行这方面的研究。
一年多的时间过去，因为研究经费缺少等原因，他身边的学生已经只剩下一个，并且很快就连这一个都要留不来了。
思及此，曹燕华叹了口气，手上一个不稳，东西没拿住掉在了地上。
那是一个厚厚的笔记本，密密麻麻写满了字，纸张的边缘微微上翘。
他从椅子上起身，正准备弯腰去捡，门外传来一个声音，“老师，我来。”
说话的是曹燕华唯一剩下的学生，是一个男生，名字叫闻松，瘦高个，戴着黑框眼镜，一看就知道是那种书呆子。
他抬脚跨过门槛走进屋里，来到曹燕华面前，俯身去把落在地上的笔记本捡起来，动作小心的将其合上，而后放到旁边的桌子上。
那上面还有不少类似的笔记本。
“老师，我刚才接了个电话，说什么想了解我们研究的东西，跟我们合作……这年头骗子真是越来越多了，白瞎了那么好听的声音，我懒得跟她说，直接把电话挂了。”
闻松话音刚落下，衣服口袋里的手机‘嗡嗡’震动起来，他摸出来一看，顿时气得不行，“还不死心，又打来了！”
他说着话，直接点了挂断，然后把这个号码拉黑了。
“老师，我们真的要走了吗？”
说起这个话题，闻松的情绪一下子变得低落，“好不容易有了点进展……”
曹燕华伸手拍了拍他的肩膀。
师生二人坐在瓦房的堂屋里，一边收拾东西，一边聊天。
过了一会儿，曹燕华的手机响了，是一个同事打来的，他也没多想，按了接听键，“老刘，你这个大忙人怎么想起给我打电话啊？”
“阅微的何承誉你还记得吧，以前一起出席过几次会议，他刚才给我打了电话，说他家里的孩子有点事想让你帮忙，但是打你学生电话没打通，拜托我问问。”
“记得。”
曹燕华记性很好，不仅记得何承誉，还记得对方有个儿子，“他家孩子好像是叫何……何清嘉是吧？我记得那个小伙子是学计算机的啊，能有什么事找我？”
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