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他走上台，背道，“危楼高百尺，手可摘星辰。”
老师道，“嗷，你选了李白的诗。
手可摘星辰，自信张扬。”
“还有吗？”
夏橘颂又背，“白日曜青春，时雨静飞尘。”
“是曹植，我们课内对曹植的学习不那么多，橘颂，你可以讲讲，你为什么选这句吗？虽然有青春二字。”
“是早晨。
早晨的青春。
安静的生命力。
沉静的张扬。
一年之中的早晨，就是春天。”
他认为人喜欢、欣喜也是这样，蓬勃之后，还有理智的沉静。
人们把春天定为“爱情、喜欢”
的季节，喜欢是又沉默又生机的，是安静的、自我的、自由的生长。
“橘颂同学思维很发散。
还有吗？”
安静了片刻，“日神精神。”
他突然又道，“阿波罗所代表的日神精神，光明、理性、秩序、静观。”
“可以同理解释上一个诗句。”
语文选科之后，敬依闻风而来，下节自习课就开始选班委和其他没选出来的课代表。
到生物课代表时，班上开始出现不同的声音。
“夏橘颂可以呀。”
“最适合的人选。”
“选两个，另一个还可以再选呗。”
“我的植物需要一个家。”
这时突然冒出一句，“考试作弊的人也能当课代表吗？”
班里立马鸦雀无声，像是一记猛锤垂下去。
“你们原来班上的人多，可也不能不顾新来的人吧，也不是人人都爱‘好好校草’的，谁知道他真实的样子是怎样？”
“打架、记过处分，就这样一笔带过啦？”
一句话像个炸弹，全班都沸腾起来，许多目光朝话题的中心人物投去。
夏橘颂的神情没什么变化，像没听见，一双眼睛圆溜溜的，像在思考什么。
“聚会。”
“棠以煜邀请林青引。”
他刚听见旁边的女同学在说，这个同学是其他班新来的，好像对棠以煜很了解，“舞蹈天才，跳舞特别漂亮，脖子修长像天鹅一样。”
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