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哪怕是小优那次，也只在两次开房之后，就顺其自然发展成了交往关系。
——那时候，姜颜林已经有四年的空窗期。
用另一个人的体温来排解寂寞，似乎是人性的劣根性之一。
清醒者会从中察觉异样，自持者会从一开始就排除这个错误选项。
而剩下的绝大多数，总会轻易迷失在这种“被爱”
的假象。
有时候姜颜林也会想，爱到底是一种能力，还是一种天赋？
但显而易见的是，很多人两者都不具有。
——既没有能力爱人，也没有能力爱自己。
所以他们不断地在茫茫人海中筛选目标，锁定目标，用各种甜言蜜语也好，深情手段也罢，来让别人替他们完成“爱自己”
这件事。
很久以前，姜颜林其实也对“爱”
一无所知。
在还很懵懂的年纪，她对爱的所有理解，都来自于文学作品与影视剧。
故事里的“爱”
总是轰轰烈烈，荡气回肠。
她会因为陆依萍从桥上一跃而下难过到哭一晚上，也会因为林月如将活下去的机会让给李逍遥和灵儿而怅然若失。
于是在最幼稚的岁月里，自以为懂得了爱的真谛的小孩，偷偷买了厚厚的日记本，在每个晚上用铅笔写下她对爱的所有想象。
后来姜颜林非常庆幸，母亲发现这件事的第一反应，是把她的日记本撕了个稀巴烂，让她专心读书，别写那些没用的东西。
这样的黑历史要是留到今天，她在创作上的道心怕是要遭受重创。
但姜颜林并不为那些萌芽的稚嫩梦想感到羞耻。
她依然想得起来，那一本本用来记录想法的笔记本，写了多么厚，写了多么长。
从小学到中学，横跨了无数个细碎的日夜，在晨读，在自习课，在午间休息，在写完作业后，每个睡前的夜深人静。
而那时候的姜颜林，就已经隐隐意识到。
——创作需要亲历来供养。
大概很多还没经历性启蒙的孩子，都会有这样一个阶段。
随机挑选一个周围模样长得最乖的同学，把对方放进自己的恋爱幻想里，担当主演的重任。
姜颜林从小学开始，就是个被文学作品严重荼毒的文艺少女。
她毫不客气地挑选了自己的同桌——也是整个年级里模样最俊俏的小男孩。
有了具体的人物，再制造一些日常相处的经历，姜颜林的幻想故事才能进行长达三年的创作。
而在这段时间里，姜颜林一直笃信，自己是一个陷入恋爱了的女孩，她比周围所有人都更懂“爱”
。
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