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我没有走过去，只是站在自己的座位旁边，把抹布叠好，放回洗手台。
走的时候我从后门出去，经过她座位的时候停了一步，脚步放慢了一点，然后走了出去，没有回头。
走廊上有人在走，脚步声在墙壁之间弹了几下，慢慢远了。
走到楼梯口的时候我停了一下，回头看了一眼那扇门。
门还开着，日光灯还亮着。
桌面空空荡荡，被灯光照得发白，整整齐齐排列着。
排除我在这个教室一年以来发生所有的所有故事，排除我对这个教室的所有感情，这就只是一个房间。
一个在等人离开，又在等人搬进来的房间。
我转回去，继续走。
第二天和第三天，学校停课，按照袁老师的说法“居家复习”
。
没有早读，没有上课铃，没有同桌翻书的声音。
窗外的光从灰白变成亮白又变成浅黄，再从桌面边缘退下去。
天黑了又亮了，亮了又黑了。
高考前第三天下午，我把课本从包里拿出来，在书桌上摞好，然后又放回去了。
吃过晚饭后我就准备写一点基础题练练手感。
翻开一本的练习册，做了两页，翻到第三页的时候停下来，又翻回第一页，把已经写完的题又看了一遍。
那些字还是那两个字，我看着它们，却没在读，像是在确认它们还在那里，和之前一样。
第二天上午我坐在桌前，把语文的古诗文又过了一遍。
背了几首，背到一半停住，突然想起来很多事，于是想不起来下一句，又翻回第一行重新开始。
阳光从窗户照进来，落在书桌边缘，慢慢朝桌面中间移动。
下午的时候它已经走到时钟旁边，然后继续往前走了。
我看见它挪过桌角那道细痕的时候，什么也没有想，甚至感觉不到它在动，然后就低头继续翻书。
窗外的街道上偶尔有车经过，声音不大，很快就远了。
下午没有开灯，天从亮变暗。
我坐在窗边的椅子里，看不清书页上的字了，就把书合上放在膝盖上，没有立刻站起来开灯。
窗外有人走过，背着书包，步子不快，应该是不急着去哪里。
我看了几眼，那人走远了，消失在路口的拐角。
那时候我想，如果是平时的这个时间，我应该正在收拾书包准备去晚自习。
但今天没有。
第三天早晨醒得比闹钟早，窗帘没有拉严，光线从缝隙里挤进来，落在床尾。
我在床上躺了一会儿，看着那道光，随后又倒下睡了个回笼觉。
醒来时那道光似乎已经从床尾挪到地板上，变亮了一些，又变白了一些。
那道光在移动的时候很慢，似乎时间本身被放慢了。
不带着任何催促的意思，只是安静地、持续地往前走着。
我坐起来，洗漱的时候镜子里的人眼睛下面是青的，然后下楼买了一份早餐。
回来后我把文件袋又检查了一遍。
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