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第110章查重率1%
接下来的几天，李东除了必须签到的那几节通识课，几乎哪儿也没去，整个人都长在了元培书房里。
论文的核心的骨架和算法论证早就搭好了，但他依然花了大量的时间去逐字逐句的润色。
哪怕他现在的英语其实还算不错，但学术写作和日常英语完全是两码事。
他仔细对照著《p.》往期的过刊，一遍遍检查著时態切换、专业术语的准確性，以及图表排版的规范。
然后，他將所有文档转成了符合期刊要求的pdf格式。
李东还將自己那套c++核心代码，剔除了部分敏感的系统路径后，直接打包託管到了github上。
在论文最后的“数据与代码可用性声明”
中，附上了开源连结。
最后在进入ams的editorialmanager投稿系统，按要求的填好作者信息————
【status：submittedtojournal（已提交至期刊）】
看著这行绿色的英文字母，李东整个人向后一靠。
“尽人事，听天命，接下来就等审查结果了。”
这几天，404寢室的三个室友也越来越觉得的李东好像有点不是东西————
倒不是说他天天都在泡图书馆的事，而是这小子在上专业课时的状態，实在是太嚇人了。
能进元培的，谁在高中不是称霸一方的学神？
他们一直对自己的天赋极度自信。
可是到了大学，特別是燕大元培这种地方，情况完全变了。
讲台上的老师都是些教授、副教授，甚至是长江学者或者院士候选人。
他们讲课的进度————嘖嘖————，根本不存在什么“嚼碎了餵给你吃”
，往往是拋出一个极其抽象的概念，隨便推导两步，就直接跳到下一个更深的领域。
这就逼著这群天之骄子不得不拼了老命的去自主学习，疯狂查阅文献来填补中间的认知断层。
可李东的状態呢？
好像就和他们高中的时候一样，跟不上？不存在的，他甚至希望老师在讲快点————
晚上，四人回到寢室。
王浩整个人瘫在椅子上，忍不住哀嚎起来。
“我靠————我真的开始怀疑，我以前到底算不算学霸了。”
“今天这节拓扑学，我听得脑壳痛！”
陈楠一边换鞋，一边苦笑著附和。
“谁说不是呢，我感觉现在听课，就像当年咱们高中班上那些吊车尾听数学最后一道大题一样，满脑子都是他是怎么跳到这一步的”
？太困难了。
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