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学学人家牛顿行不行？人家一言不合就发专注力，甚至不用薅羊毛自己都往下掉！
“哎……算了，求人不如求己。”
李东告別了郑华和陈越，转身回到了高三（2）班。
他刚到教室，班里就安静下来了。
这种安静持续了两三秒，大家又继续忙自己的事了。
不过回到座位上的李东，能够感觉到大家都会时不时的偷偷看他一眼。
特別是米夏！
！
这就是……学霸的待遇吗？
不过这样的待遇，伴隨著的必然是距离感。
连以前很要好的刘亮，现在都不怎么和他说话了。
甚至在某些环境恶劣的学校，这可能会演变成孤立。
但李东不在乎。
他翻开化学书，摇了摇头。
“学霸最不怕的就是孤立，因为……我將孤立所有人。”
“叮铃铃”
上课铃再次响起。
化学老师苏玉华老师走进了教室。
她七中的资深化学老师，平时上课很认真，对学生也挺负责的，但是就是比较死板，从不给学生拓展一些相关的知识。
对於七中这种生源一般的学校来说，这种教学方式其实是最稳妥的。
只要你跟著她背，化学及格绝对没问题，但想要拔尖，就很难了。
“把月考试卷拿出来，我们先看填空题第26题，有机推断。”
苏老师在讲台上打开了试卷。
李东看著那张考了88分的化学试卷，深吸了一口气。
现在哪怕他没有牛顿的红包，本身的专注力也有0.2了
再加上【逻辑：0.1】和【记忆：0.1】。
李东尝试著像学习物理和数学那样，用焦耳的“拆解法”
去分析化学。
“a是芳香烃，分子式c8h10，那是乙苯或者二甲苯。”
“氧化后生成苯甲酸，那是侧链氧化。”
他確实能学进去，书本上的方程式和反应条件那些，他看一遍就能记住。
但是……
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