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一个大纸箱，打开来，里面整整齐齐码着几十本硬面笔记本，封面按年份标注，从七十年代到九十年代，一本不缺。
林薇坐在办公室里翻开第一本，一九八零年的字迹还带着钢笔的浓墨，写在发黄的纸上，每一页都标注了日期和课堂记录。
她看了整整一个下午，然后合上笔记本，把它放回箱子里，重新把箱子搬到书架顶层。
十一月，学校又恢复了平静。
林薇每周上课、改作业、写第四版操作手册的草稿，偶尔接待来访的老师和教研员。
她和顾志刚在傍晚时分沿着镇外的土路散步，会聊起那些已经毕业的学生。
他们聊到张建国。
他写信来说他在县一中成绩不错，语文尤其好，作文经常被老师当范文读。
林薇把信折好收起来，没有回信，只是在心里记住了那个名字。
十一月末的一天傍晚，林薇和顾志刚沿着镇外的土路走了一段。
田野里的稻子已经收完了，只剩下短短的稻茬，在冬日的薄暮中泛着灰黄色的光。
他走在她旁边：“林薇，寒假你有什么打算？”
“把陈老师的笔记整理完。”
“那俺帮你一起整理。”
“你能看懂那些笔记吗？”
“看不懂的地方，你讲给俺听。”
十二月初，学校开始准备寒假安排。
林薇从图书室拿出一些旧书，把书页边角磨圆了，准备给寒假留校的学生看。
顾志刚坐在办公室对面的桌前，面前摊着一本新买的备课笔记本：“你明年写第四版，打算把哪些新内容加进去？”
“初中英语教研组的案例，还有王秀兰女儿那批学生的基础数据。
这些都有十到十五年的时间跨度了，刚好可以用来验证方法有没有延续性。”
“那俺帮你收集初中英语教研组的案例。
你把框架列出来，俺往里填内容。”
十二月末，一九九六年的最后一天，青溪镇下了一场小雪。
雪不大，天亮的时候就开始化了，屋檐上的水滴滴答答地落在地面上，在石板上敲出细碎的声响。
林薇站在办公室窗前看着那些水滴滴落的时候，顾志刚从走廊那头走过来，站在她旁边：“明天就是一九九七年了。”
“十五年前，我站在那间破旧的教室里的时候，没有想过能走到这里。”
她的目光落在那排杨树被雪覆盖的枝条上，“现在站在这里往回看，觉得这十五年像一本书。
翻了很久，终于快要翻到下一页了。”
“那下一页写什么？”
“写第四版。
写培训基地的下一期。
写那些还在路上的人。”
她转过身看着他，“你明年还在这里吗？”
“在。
只要你在，俺就在。”
她站在窗前看着远处的田野，雪花正在落在那片土地上，它们落得很轻，像是知道那里已经长满了根，不需要再落下更重的东西——只需轻轻地，一层一层地，把那些脚印盖住，让它们在冬天里安静地等待春天的到来。
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