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第六十三章冲刺
一九九四年九月，初三教室里的气氛和往年不一样了。
四十七个学生，四十七张课桌，黑板上方贴着一行用红纸剪的字——“距离中考还有二百八十天。”
林薇第一次走进那间教室的时候，目光在那行字上停了一下。
她没有问是谁贴的，也没有说“不用这么早倒计时”
。
她只是走到讲台前面，把教案放在桌上，然后看着下面那些熟悉的面孔——有些她已经教了三年，有些是初二才转来的，但大部分人都在这间教室里坐过不短的时间了。
“今天是初三的第一节课。
不讲新内容，讲一件事——你们这一年要怎么过。”
她在黑板上写了三个词：“稳住，节奏，反复。”
“前三个月稳住基础。
不要急着做难题，先把初一初二的东西全部过一遍。
中间三个月建立节奏。
知道每天该做什么、每周该做什么。
最后三个月反复训练。
把做过的题再做一遍，把写过的作文再改一遍。”
她把粉笔放下，“这一年不会轻松，但也不会难到走不下去。”
下课后，张建国走到讲台前：“林老师，俺把初一初二的语文课本全部翻了一遍。
文言文背了十五篇，还差五篇。”
“那五篇是重点篇目，先背《出师表》。”
“好。”
九月中旬，初三的第一次摸底考试结束了。
成绩出来的时候，林薇坐在办公室里看成绩单——四十七个人，语文及格率百分之八十二，数学百分之七十三，英语百分之六十八。
她看完了成绩单，把它放在桌上。
顾志刚在旁边看英语单科的成绩：“英语成绩比去年这时候低了四个点。”
“因为初三英语比初二难。
先稳住，等他们适应了再往上拉。”
“那俺把晚自习加一节英语。
自愿参加，不强求。”
“你加。
学生来不来，他们自己选。”
十月，初三开始有了晚自习。
每天下午六点半到八点半，学生在教室里自己复习，值班老师坐在讲台旁边批改作业或者备课。
林薇值周一和周四，顾志刚值周二和周五。
其他老师轮流值周三。
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