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她把名片放进外套内袋里，和那些更早的信放在一起。
顾志刚站在展位旁边，正在整理那摞被翻皱的学生作文选：“有人把你的作文选买走了。
说想拿回去给他班上的学生看。”
“买了多少？”
“六本。
他还问，有没有更多的。”
“有。
回去寄给他。”
傍晚，两人走出展览中心，沿着省城街道慢慢走了一段。
路灯刚亮起来，在人行道上投下一片橘黄色的暖光。
暮色很淡，风里已经有了一丝早春的湿度，像刚从冬眠中醒来的潮气。
顾志刚走在她旁边：“林薇，你站在展位后面的时候，有没有想过——五年后，你会站在这里？”
“没想过。
五年的时候我在想怎么站稳。
现在想的，是怎么让更多的人也能站稳。”
“那接下来呢？省城的展览结束了，你想去哪？”
“不知道。
但路会自己长出来。”
三月末，林薇回到青溪镇。
她推开办公室的门时，发现桌上放着一盆新绿植，叶片细小而密，像一个正在慢慢成型的念头。
她弯腰看了一会儿，叶片上还沾着细小的水珠，显然是刚浇过水的。
她抬起头看向窗外，阳光正好照在那盆绿植上，在地板上投下一圈细碎的叶影——像一幅正在被慢慢填满的地图，而地图上第一条路的起点，已经画好了。
那盆绿植在窗台上放了一周，林薇每天给它浇水，叶片从最初的十几片长到了二十几片。
她不知道这是什么品种，叶子小而密，边缘有一圈极细的白色纹路，像被人用笔描过边。
顾志刚有一天路过她办公室，看见她站在窗前看那盆绿植：“这盆花，是艾米送的。
她说你在省城参展的时候，她回了一趟镇上，看到花店有卖这个，就买了一盆放在你桌上。”
“艾米送的？”
“她说这盆花叫‘长寿花’，好养，不用经常浇水，放在窗台上自己就能长。”
林薇伸出手指碰了一下其中一片叶子，叶面凉凉的，表面有一层薄薄的绒毛。
她低头看了片刻，没有说话，但那盆花就放在那里了。
四月，操作手册第二版正式列入了全省乡镇学校教师培训的指定书目。
省教育厅寄来的函件中专门提到：“建议各校将第二版操作手册作为校本教研的主要参考文本。”
林薇把函件看了一遍之后，放进了抽屉里。
抽屉已经快要满了——信、聘书、文件、证书、回执单，还有那枚银杏叶和那幅画。
她关上抽屉的时候，忽然意识到一件事：这个抽屉里装的每一样东西，都是她在青溪镇这五年里亲手攒下的。
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