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周知砚拿到手的时候，大吃一惊，他颠了颠手里的分量：
“怎么，黎遥，你这是要让我把高中三年的课全部重上一遍？”
黎遥认认真真地说道：
“周叔叔给我看了你之前的习题试卷，不得不说……你高中三年确实好像没有学到什么。”
她在周知砚逐渐呆滞的眼神里，把另一本小册子从自己的包包里抽出来：
“死记硬背的东西先拿分，这里有一半是古诗词的解释意，你课后背完，我下次过来抽查。”
黎遥看着对方呆滞的样子，忍不住笑道：“我还了解了一下你其他的学科成绩，要是你语文成绩能弄上去，z传大也是有希望的。”
“我等本科毕业后，还打算读本校的研究生，如果你能考到z传，我们就是师姐弟的关系啦。”
不知道是不是黎遥的错觉，她感觉周知砚的眼睛突然睁大了一点。
事实上，黎遥在做教案的时候，信心满满。
毕竟难的不是从五十分提分到九十，而是从一百三十分提高到一百四十分。
属于前者的周知砚，在其他学科的成绩如此不俗，对于语文，可能只是没有找到门道，而只要一找到门道，上升的空间将会非常得大。
而在第一节课上完之后……
黎遥发现……
自己放心得太早了。
周知砚根本不能算是简单得没有找到门道的问题，事实上，他似乎连门都没有开开来。
黎遥面无表情地看着对方在阅读理解上拿的大大零蛋，百思不得其解：
“一道题少说四分，一分一个答题点，而标答给你罗列了六个得分点，你就算蒙也能蒙对几个吧？”
周知砚哼哼了两句，认错的态度极为良好：
“我就是不知道作者的用意是什么。”
黎遥的第一节课上得很失败，回到家之后，她认认真真地又核对了一遍周知砚的所有考卷以及题目答案，终于长长地叹了口气。
第二次上课，黎遥直接剑走偏锋：
“来，作文是拉分项，你既然阅读理解做不好，那作文至少给我拿到标准分。”
“你们的作文是议论文，一篇文章八百字，你需要出现六到八个论据，我们现在随机抽查，我给你题目，你给我直接写出论据。”
周知砚倒吸一口冷气，在黎遥坚定的目光之下，他慢慢败下阵来，转而道：
“不是……黎遥，你上次不是让我背古诗词解释吗？”
黎遥铁面无私地推了推自己的蓝光眼镜：
“背出来是好事，你古诗词解释的四分至少是拿到了……还有，上课期间，请叫我黎老师。”
作者有话要说： 哈哈哈还有个下
写这章的时候出乎意料得顺利，关键线索也是按照正文反着来的，但是还挺甜
不过我找了好久当年高三的模卷……（躺）
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