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他说。
“嗯，我正有这个打算。”
苏棠低头翻着笔记本，语气里带着几分跃跃欲试的兴奋，“我打算把小学数学的知识点系统地整理一遍，写成一本书。
不是那种枯燥的理论书，而是给老师看的教学参考书，给家长看的辅导手册，也给孩子们看的趣味读物。
分成上中下三册，低年级、中年级、高年级各一册，每个知识点都有教案、有例题、有练习题，还有给家长的辅导建议。”
她说得兴起，干脆在椅子上调整了一下坐姿，把笔记本翻到空白页，一边说一边画起了框架图。
“比如教乘法，可以用掰手腕的游戏，让孩子理解‘几个几’的概念。
把抽象的乘法口诀变成具体的游戏，孩子记得牢。”
“教分数，除了切苹果，还可以用分糖果的例子。
用生活中常见的东西举例，孩子理解起来就容易得多。”
“教应用题，可以编一些有趣的小故事。
这种题目孩子做起来不觉得枯燥，还能顺便学学怎么花钱。”
……
她的语速很快，但条理清晰，每说一个观点就在笔记本上写几行字，不一会儿就写满了一页。
阳光从窗外斜斜地照进来，落在她的侧脸上，把她专注的神情勾勒得格外分明。
陆骁然安静地听着，偶尔点头，偶尔嗯一声。
他其实不太懂教学理论，但他喜欢听苏棠说这些——喜欢她因为说到自己热爱的事情而整个人都亮起来的感觉。
午后的阳光渐渐西斜，病房里的光线变得柔和，从冷白变成了暖黄。
窗外的白杨树在风中安静下来，偶尔有几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳地叫几声又飞走了。
苏棠说完了，才发现自己一个人说了快半个小时，有些不好意思地笑了笑，耳根微微泛红：“我是不是说太多了？”
“不多。”
陆骁然看着她，语气平淡但目光专注，“我喜欢听你说话。”
苏棠脸更红了，低头假装翻笔记本，心脏却不争气地砰砰跳。
这个人现在说话越来越直接了，以前那个陆团长呢？被子弹打没了吗？
“你继续写。”
陆骁然说，语气里带着一种笃定的温柔，“我在这儿陪着你。”
“明明是我在陪着你。”
苏棠嘟囔了一句，但嘴角的笑意怎么都压不下去。
她重新翻开笔记本，从刚才停下的地方继续写。
笔尖划过纸面，发出沙沙的声响，像秋天踩在落叶上。
她写得很快，因为脑子里的想法太多了，一个接一个地往外冒，恨不得一口气全写下来。
病房里又安静下来，只有笔尖沙沙的声音，和陆骁然平稳的呼吸声。
陆骁然靠在床头，半闭着眼睛，像是睡着了。
但他的呼吸节奏不像是入睡的样子——苏棠早就摸清了他的规律，他真正睡着的时候呼吸会变得绵长而均匀，而现在这种平稳中带着细微起伏的呼吸，分明是醒着的。
她写了一会儿，抬头看了一眼，发现他果然在看她。
“你怎么一直在看我？”
苏棠故意问。
“我在看你写。”
陆骁然面不改色。
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