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】灵感?这是什么玩意儿?周远有些好奇。
他记得上次查看面板的时候,还没有这个属性。
是教学能力提升到“大师级”
之后,新解锁的被动技能吗?激发学生或者自身的灵感火花……这描述有点模糊啊。
是能让学生在听课的时候,突然茅塞顿开,举一反三?还是能让他在讲课的时候,灵光一闪,推导出新的公式或者解法?周远试着在心里点击了一下那个“灵感”
的词条,想看看有没有更详细的解释。
可惜,系统面板毫无反应,只有那一行小字静静地躺在那里。
灵感?周远一边走,一边琢磨着这个词。
做题需要灵感吗?对于普通学生来说,或许需要。
有时候一个知识点卡住了,怎么也想不通,突然脑子一转,就通了,这叫灵感。
但对于周远来说,他如今的知识储备和计算能力,做这些常规的题目,根本不需要那玩意儿。
知识点的调用,公式的推导,计算的过程,在他的大脑里已经形成了一套完整且高效的流水线,一步一步按部就班就行了,根本不存在卡壳一说。
那这个“灵感”
buff是干嘛用的?周远忽然想到了一种可能。
或许,这个buff,不是为“解题”
准备的,而是为“研究”
准备的。
解一道已知的题目,靠的是知识和技巧。
而要去证明一个世界级的数学猜想,比如黎曼猜想,比如霍奇猜想,那需要的,就不仅仅是知识了。
那需要的是天马行空的想象力,是能于混沌之中窥见真理的直觉。
是真正的,神来之笔。
“所以……这个buff,是给那些顶尖的教授、科学家用的?”
周远喃喃自语。
系统这是在暗示他,该去挑战一些真正有难度的东西了?他掏出手机看了眼时间,快速吃过午饭,朝着数学学院的研究生楼走去。
全国数学建模大赛的小组训练,可不能迟到。
……数学学院,研究生三楼,201号自习室。
周远推门进去的时候,他的两个队友,方承和杜梁,正凑在一个电脑屏幕前,头对头,聚精会神。
屏幕上花花绿绿的,全是各种曲线和表格。
“看什么呢?这么入神?比赛的题目出来了?”
周远好奇地凑了过去。
“嘘!
别吵!”
方承头也没回,紧张地摆了摆手,眼睛死死盯着屏幕上的数据,“马上,马上就要出结果了!”
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