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】灵感？这是什么玩意儿？周远有些好奇。
他记得上次查看面板的时候，还没有这个属性。
是教学能力提升到“大师级”
之后，新解锁的被动技能吗？激发学生或者自身的灵感火花……这描述有点模糊啊。
是能让学生在听课的时候，突然茅塞顿开，举一反三？还是能让他在讲课的时候，灵光一闪，推导出新的公式或者解法？周远试着在心里点击了一下那个“灵感”
的词条，想看看有没有更详细的解释。
可惜，系统面板毫无反应，只有那一行小字静静地躺在那里。
灵感？周远一边走，一边琢磨着这个词。
做题需要灵感吗？对于普通学生来说，或许需要。
有时候一个知识点卡住了，怎么也想不通，突然脑子一转，就通了，这叫灵感。
但对于周远来说，他如今的知识储备和计算能力，做这些常规的题目，根本不需要那玩意儿。
知识点的调用，公式的推导，计算的过程，在他的大脑里已经形成了一套完整且高效的流水线，一步一步按部就班就行了，根本不存在卡壳一说。
那这个“灵感”
buff是干嘛用的？周远忽然想到了一种可能。
或许，这个buff，不是为“解题”
准备的，而是为“研究”
准备的。
解一道已知的题目，靠的是知识和技巧。
而要去证明一个世界级的数学猜想，比如黎曼猜想，比如霍奇猜想，那需要的，就不仅仅是知识了。
那需要的是天马行空的想象力，是能于混沌之中窥见真理的直觉。
是真正的，神来之笔。
“所以……这个buff，是给那些顶尖的教授、科学家用的？”
周远喃喃自语。
系统这是在暗示他，该去挑战一些真正有难度的东西了？他掏出手机看了眼时间，快速吃过午饭，朝着数学学院的研究生楼走去。
全国数学建模大赛的小组训练，可不能迟到。
……数学学院，研究生三楼，201号自习室。
周远推门进去的时候，他的两个队友，方承和杜梁，正凑在一个电脑屏幕前，头对头，聚精会神。
屏幕上花花绿绿的，全是各种曲线和表格。
“看什么呢？这么入神？比赛的题目出来了？”
周远好奇地凑了过去。
“嘘！
别吵！”
方承头也没回，紧张地摆了摆手，眼睛死死盯着屏幕上的数据，“马上，马上就要出结果了！”
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