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从读题到写出最终答案，周远只用了一分多钟。
整个过程，没有丝毫停顿，仿佛这道在学生们看来如同天书的题目，对他来说不过是一道一加一等于二的算术题。
他放下笔，转身看向台下。
“听懂了吗？”
教室里一片寂静。
所有人都瞪大了眼睛，张着嘴，表情凝固在脸上。
震惊。
除了震惊，还是震惊。
这他妈是秒解啊！
他们平时做这种题，光是计算求导就得花十几分钟，还不敢保证不出错。
结果周远一分多钟就搞定了？还问他们听懂了吗？听懂个锤子啊！
我们只看到你“唰唰唰”
写了一堆东西，然后答案就出来了！
看着台下众人呆若木鸡的表情，周远明白了。
自己讲得太快了。
他习惯了自己的思考速度，却忘了这些同学们的平均水平。
“我的我的。”
周远有些不好意思地挠了挠头。
“刚才节奏有点快了，那我放慢点，我们一步一步来。”
他将屏幕上的解题步骤全部清除，重新开始。
“我们回到第一步，特征方程r2-3r+2=0，这个是怎么来的，大家知道吧？”
这次，底下终于有了反应，零零星星有几个人点头。
“好，知道这个就行。
解这个一元二次方程，得到两个根，r1=1，r2=2。
因为是两个不相等的实根，所以齐次方程的通解，就套用公式y=c1e（r1x）+c2e（r2x），把r1和r2代进去就行。”
周远这次讲得极慢，极细。
“然后是第二步，求特解。
这一步是重点，也是难点。
我们需要根据方程右边的函数形式，来假设特解的形式。
这个规则，书上第188页有张表格，大家可以翻开看看……”
他像一个经验丰富的老师，引导着学生们的思路。
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