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方蓉的冷水兜头泼下，潘锦心里的火热却半点没被浇灭。
她甚至都懒得再跟方蓉争辩。
解释什么？跟一个没见过神迹的人，怎么解释神的存在？“你不懂。”
潘锦丢下三个字，重新戴上耳机，将自己与同桌的质疑彻底隔绝。
手机屏幕上，那个名为“学习直播间”
的直播间依旧亮着。
周远的声音透过耳机线，清晰地传进她的耳朵，每一个字都带着一种让人信服的魔力。
“……函数与方程思想，是解决数列问题的万金油。
很多复杂的数列问题，当你找不到递推关系的时候，不妨试试把它构造成一个函数图像，利用函数的单调性、周期性去观察……”
潘锦的眼睛越来越亮。
函数图像！
对啊！
她怎么就没想到！
之前老师讲到一道类似的题目，叽里呱啦分析了一大堆，又是放缩又是构造，她听得云里雾里，脑子都快打结了。
可现在，周远只用了短短几句话，一个全新的思路就像一道光，瞬间照亮了她混沌的脑海。
她激动地在评论区敲下一行字。
“主播！
那道经典的sn=2an-2的题，也能用函数思想解吗？”
几乎是她发送的瞬间，周远的声音就响了起来。
“问得很好，这位同学。
当然可以，这道题用函数思想甚至更简单……”
接下来，周远花了不到三分钟，用构造函数f（x）=2x-2的方法，把那道困扰了潘锦一个星期的难题，讲得明明白白，透透彻彻。
潘锦激动地差点把桌子掀了。
神！
这绝对是神！
什么985，211，之前觉得遥不可及，现在她觉得，只要跟着这个主播学，清北她都敢去碰一碰！
这一下午，潘锦彻底沦陷了。
物理课，她把手机藏在厚厚的《五年高考三年模拟》下面，耳机线从校服袖子里穿过，假装托着下巴思考，实际上，整个脑子都沉浸在周远的数学世界里。
班主任从后门巡视，她连眼皮都没抬一下。
同桌方蓉用笔肘了她好几次，她也毫无反应。
她的世界里，只剩下周远的声音和那些原本面目可憎，现在却变得无比可爱的数学符号。
直到下午六点整，直播间的画面一黑，屏幕上跳出“主播已下播”
的提示。
周远的声音消失了。
“感谢大家收看，我们明天晚上七点再见。”
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