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那天瑟尔莎所见的情况开始蔓延，霍格沃茨中有越来越多人在城堡里发现，奇洛出现在各种地方。
他只是站在原地几秒，什么也没做。
引发讨论最大的一次，是在有人女厕所见到的。
这件事惊动了教授们，不过因为那道身影来无影去无踪，很难抓到他的踪迹。
直到他出现在魔咒课的课堂上，弗立维教授几乎是下意识地掏出魔杖，施展“咒立停”
。
与此前的情况略微不同，那道佝偻身影瞬间消失。
饱受其惊扰的学生们欢呼起来，纷纷用星星眼望着矮小的教授。
这让弗立维教授很是受用：
“孩子们，为什么不翻开书瞧一瞧呢？我相信你们也能做到。”
通用破解咒确实在二年级就能学会。
这个魔咒立刻在学生中掀起一股热潮。
赫敏是第一个，学会通用破解咒的一年级。
出现了是少有的，其他同学主动向她请教的情况。
在第一个室友扭扭捏捏、不好意思地找过来时，赫敏简直受宠若惊。
看来那道身影的影响还是太大了，不行，作为霍格沃茨的一份子，她要化情绪为效率！
“为什么‘咒立停’会对他起效呢？”
坐在图书馆里，赫敏低着声音自问自答。
“这说明他本身就是魔咒创造的。”
“可魔咒都是巫师施展的，到底是谁……”
她对面的哈利和罗恩对视一眼，都从对方眼中看出疲惫。
一旦学会通用破解咒，学生们就会兴冲冲去找那道奇洛的身影，及时得到反馈。
好消息：随着学会这招的人数变多，奇洛身影的出现次数随之减少。
坏消息：多出其他人的身影了。
二重身的传闻，逐渐在霍格沃茨中传开。
现在朋友见面，打招呼的方式不再是微笑点头之类的，而是一个“咒立停”
丢过去。
哈利、罗恩跟赫敏互相丢完咒立停，无事发生，随即自然地并肩行走。
“赫敏，你的魔药课论文写好了吗？”
两个男孩露出有些讨好的笑脸。
白了他俩一眼，赫敏抱紧怀里的几本书：
“还有四个星期就要考试了！
你们应该早点学会自己动脑。”
“下个星期！
下个星期我们一定自己写，求求你啦……”
他们最终还是没能犟过赫敏，只能在自己完成作业后得到对方的纠正。
哈利的一年级生活，就是这样平凡快乐中带着一点烦恼。
晚餐会有什么呢……
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