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沈红缨点点头：“坐下。
分析得不错。”
她又看向教室。
“还有补充的吗？”
教室里安静了几秒。
沈红缨的目光再次扫过林枫。
这次她开口了：“林枫，你说说。”
林枫站起来。
那一瞬间，他感觉到好几道目光落在自己身上。
有好奇的，有等着看戏的，还有余海那副“我就说吧”
的表情。
沈红缨看着他，眼神平静，看不出任何异样。
“除了林晓晓说的节奏和递进，你还有别的看法吗？”
林枫想了想，脑子里自动浮现出刚才读课文时的那些理解。
“我觉得这开篇十二个字，不只是交代背景和点出阿房宫。”
他开口，声音平稳，“更重要的是营造一种‘大势已定’的氛围。”
沈红缨眉头微微一挑：“怎么说？”
“六王毕，四海一。”
林枫说，“这是结果。
秦始皇统一六国，天下归一。
但杜牧没有写过程，直接写结果，然后用‘蜀山兀，阿房出’接上，给人的感觉就是——统一之后，立刻就开始大兴土木。”
他顿了顿，继续说。
“而且‘蜀山兀’这三个字很有意思。
蜀山上的树木被砍光了，为了修建阿房宫。
一个‘兀’字，既写出了山的荒芜，也暗示了资源的消耗。
十二个字，历史背景、工程规模、资源消耗，全都包含了。”
教室里安静了几秒。
余海张大嘴巴，愣愣地看着林枫。
林晓晓也转过头，眼镜后面的眼睛里满是惊讶。
沈红缨看着林枫，眼神里闪过一丝复杂。
但她很快掩饰过去，点点头：“分析得很透彻。
坐下吧。”
林枫坐下。
余海立刻凑过来，压低声音：“卧槽疯子，你什么时候这么牛逼了？刚才那分析，比班长还专业！”
林枫面不改色：“看书看的。”
余海将信将疑，但没再追问。
沈红缨继续讲课。
“大家看第二段，‘明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
’这几句用了什么手法？”
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