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周立安坐在第一排，腰挺得笔直，脸上看不出什么表情。
林彦坐在他旁边，手心已经出汗。
他带来的那几个学生缩在最后一排，恨不得把自己塞进椅子里。
助手走上前，把桌上那叠资料分成几份，依次往后传。
每人拿到手，都是薄薄一页纸——不是什么报告，是一张表。
表头印着几个字：《考核制度表》有人愣住了，有人飞快地翻看，有人盯着那张表发呆。
技术考核？？？上面列着几个问题：是否能接受每周不少于一次的考核？是否能接受下班后上课学习讨论，一天时间不低于16个小时？是否能接受在项目期间暂停原有学术发表计划？是否能接受考核不通过，随时被替换的风险？最后一行是签名栏。
会议室里更安静了。
一个年轻的博士生举起手，声音有点发颤：“请问……，是什么意思？”
秦书文抬眼看了他一下：“签了，留下来继续学。
不签，明天回原单位。”
没人说话了。
有人低头看表，有人看旁边的人，有人盯着那行“暂停原有学术发表计划”
发呆。
对于高校里的人，论文就是命。
暂停发表，意味着这几个月所有的成果都不能算数，评职称、评优、申请项目，全都要往后推。
一个教授犹豫了一下，开口问：“秦秘书，这个暂停发表，是指项目期间所有的研究都不能发，还是……”
“项目期间，在本项目上产生的所有成果，不能发。”
秦书文的声音不紧不慢，“项目结束后，按贡献署名，核心成果，不署名。”
这句话像一块石头扔进水里，激起一圈圈涟漪。
不署名，意味着就算参与了最前沿的研究，做出来了，名字也不会出现在论文上。
对学者来说，这比不发表更难受——活干了，名没有。
有人开始小声议论，声音压得很低，但语气里的犹豫和挣扎藏不住。
林彦坐在前排，没回头看自己的学生，但他能感觉到身后那些目光在往他背上戳。
他知道他们在想什么——教授，你帮我们说句话。
他张了张嘴，又闭上了，人各有志。
周立安第一个站起来，拿着笔，在那张表上签了名，递给助手。
动作很快，像早就想好了。
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