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还会变色！”
“那对翅膀也太仙了吧！
这是怎么做到的？”
作品信息适时出现。
作品名：《蝶变》
作品应用专业：服装设计，装置艺术，绘画。
裙身上的图案，是顾姣画上去的，而那对翅膀，则是融合了装置艺术的设计，内部有微型的驱动装置和骨架，所以可以轻微扇动。
这件作品，完美地诠释了“生命蜕变之美”
。
最终，顾姣也拿下了96分的高分！
至此，公共艺术、雕塑、装置设计、产品设计、服装设计系的作品都已经展示完毕。
现场的气氛也越来越紧张。
因为，接下来，就轮到本次决赛人数最多的绘画系了。
这次晋级决赛的20名学生里，绘画系就占了9个席位，几乎是半壁江山。
而九个人里面，五名是一年级学生，两名二年级，两名三年级。
神仙打架，一触即发。
观众席上的学生们，也都伸长了脖子，满脸期待。
“终于到绘画系了！
重头戏来了！”
“我赌林非染和缪拉学姐还会是最高分！”
“那可不一定，缪拉学姐的实力多稳，那个一年级……不好说。”
作品展示顺序是随机的。
第一个展示的作品，是一年级的宋时。
当宋时的名字出现在大屏幕上时，他明显紧张了一下，双手下意识地攥紧了。
那是一个结合了绘画、雕塑和装置艺术的综合作品。
主体是一幅巨大的画，画面的风格依旧是他擅长的印象派，色彩斑斓，光影朦胧。
画面的内容比较简单，是一群孩子手拉手，把陷入泥泞水坑中的孩子拉上来。
作品的名字叫《手拉手》。
很显然，宋时想要表达的，是“互助之美”
。
这个立意很好，也挺正能量，作品的形式也很有创意，通过装置的转动，让孩子们手拉手的画面动了起来。
不过，宋时他的短板也很明显。
他的绘画功底毋庸置疑，印象派风格的画作非常出色。
但是，他的雕塑水平，就显得有些稚嫩了。
那些小人的造型有些僵硬，细节刻画也不够到位，和他的画技比起来，差距有点大。
“这个想法挺好的，就是雕塑有点拉后腿了。”
评委们的点评也指出了这一点。
“创意和构思都值得肯定，绘画部分也保持了你一贯的水准。
但是在专业的融合上，还有很大的提升空间。
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