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四月下旬的清晨，山林学堂的院子里站满了人。
说是院子，其实只是合作社仓库旁边用木桩子围出来的一片空地，中间摆着几排长条凳，前面一张歪了腿的旧桌子当讲台。
但今天不一样——今儿个是学堂新学期开课的日子，也是曹山林从省城回来后的第一堂课。
孩子们早就来了，十二个，一个不少，最小的李娃站在最前面，怀里抱着一本厚厚的笔记本，封面上画着歪歪扭扭的蘑菇和树叶。
曹山林走进院子的时候，太阳刚从东边的山坳里冒出头，把地上的霜花照得亮晶晶的。
他手里拎着两个帆布袋子，沉甸甸的，一路走进来，布袋角磕在凳子腿上，发出闷响。
“曹叔叔！”
孩子们齐刷刷站起来。
“都坐都坐。”
曹山林把布袋放在桌子上，“今儿个不讲打猎不讲采药，先发东西。”
他从第一个袋子里掏出一摞书，整整齐齐码在桌上——棕色封皮的《东北药用植物图鉴》，蓝色封皮的《野生动物识别手册》，绿皮的《野外生存指南》，还有一摞用透明塑料封套夹着的动植物标本。
孩子们眼睛都直了，李娃忍不住往前探了探身子，差点从凳子上滑下去。
“这是我在省城买的。”
曹山林一本本介绍，“图鉴上有图有字，你们不认识字可以先看图；手册里写了咱们这片山林常见的动物，连脚印图都画好了；生存指南……等你们长大了再看，现在看容易弄丢。”
最后一句把孩子们逗笑了。
第二只布袋里掏出来的是二十个放大镜，黄铜边，玻璃镜片，整整齐齐码成一排，在晨光里反着光。
“放大镜一人一个，看树叶看虫子看石头，都行。
别拿它对着太阳点草玩，烧着了林子，我就把你们挨个挂到老鹰岩上去。”
十二个孩子一人领到一本书、一个放大镜，有的当即就把放大镜举到眼前四处看，铁蛋对着自己手背上的汗毛惊叫了一声。
赵小虎坐在最后一排，没急着翻书，而是小心地把教材和放大镜搁在膝盖上，用手掌抚了抚封面，像是在确认那真的是纸和墨做的东西。
“好了，书发完了。”
曹山林拍了拍手上的灰，“现在我要考考你们。”
他从讲台下面摸出一摞白纸，又拿出几根削好的铅笔：“第一道题，画脚印。
随便画一个你们认识的动物脚印，画完交上来。
不会画字不会写没关系，把形状画对就行。”
孩子们低头忙活起来。
院子里安静了足有一刻钟，只有铅笔在纸上沙沙响的声音。
有的孩子画了几笔就停了，咬着笔杆发呆；有的画得飞快，改了三遍才交。
曹山林收了十二张纸，一张一张翻着看。
大部分画的是狍子、野兔、狐狸这些常见动物的蹄印，有几个画得形神兼备——赵小虎画的是熊掌，五趾分明，掌垫清晰，连爪痕的方向都标了出来；林海没画，因为他是来听课的，不是交作业的。
“赵小虎。”
曹山林举着那张熊掌图，“你见过熊？”
“去年秋天见过一回。”
赵小虎站起来，“跟老耿叔去采药，在黑瞎子沟外围看见的脚印。
老耿叔说是成年公熊，让我照着脚印描了。”
“描了几次？”
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