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disruptivebehavior（破坏性行为），零分处理。”
全班死寂。
苏壮的心跳在加速。
这道题考的不是行动力，是逻辑。
这是一个逻辑陷阱。
a、b、c三个选项，无论选哪个，都是承认了“规则”
的权威性。
而在这种无限流恐怖副本里，顺着规则走，结局往往是死路一条。
“大锤。”
苏壮突然用手中的2b铅笔戳了戳前排王大锤的后背。
“别回头，听我说。”
苏壮压低声音，“这个副本是你写的设定，对吧？”
王大锤微微点头，幅度小得几乎看不见。
“那这个无头老师的设定是什么？他的弱点是什么？”
王大锤颤抖着在草稿纸上写下了一行极其潦草的小字，然后悄悄挪开胳膊让苏壮看。
【设定：教导主任的怨念集合体。
强迫症晚期。
最恨学生不穿校服、不剪指甲、以及……试卷上有涂改痕迹。
】强迫症？苏壮眼睛一亮。
他看了一眼手中的2b铅笔，又看了一眼那道只有三个选项的题目。
“既然是填空题，那就好办了。”
苏壮深吸一口气，他没有去选a、b、c。
他在试卷的空白处，也就是d选项的位置，开始疯狂地涂抹。
他把那个原本不存在的“d”
，涂成了一个巨大的、漆黑的、丑陋无比的墨团。
而且，他没有停。
他开始在整张试卷上乱画。
画乌龟，画小猪佩奇，画一根竖起的中指。
他在破坏这张试卷的“整洁度”
。
“苏壮同学，你在干什么？”
爱丽丝瞪大了眼睛，第一次露出了惊讶的表情，“你在自寻死路？无头老师最讨厌脏卷面了！”
“我就是在找死。”
苏壮咧嘴一笑，手中的铅笔因为用力过猛而折断。
“老师！”
苏壮猛地举起手，声音洪亮，打破了教室的死寂。
无头老师缓缓转过身，那团黑雾对着苏壮：“苏壮同学，你有答案了吗？”
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