天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
张静轩沉吟，“是他在酒坊那里取的土？还是……他打算以此为借口，与上级联络？”
“都有可能。”
张静远道，“不过，他既然开始准备‘寄送’，说明这条线在他那里已经算有了初步‘成果’，值得上报了。
我们下一步，就是盯紧他如何传递这个‘成果’，以及……省城那边会有什么反应。”
计划的第一步，似乎顺利达成了。
胡先生咬住了第一个饵，并将线稍稍收紧。
然而，就在同一天下午，另一条线上的波澜悄然泛起。
苏宛音正在学堂后院晾晒学生们采集的植物标本，张静轩在一旁帮忙。
两人有一搭没一搭地讨论着如何将“青云坳子土”
的记载更自然地融入课程。
这时，院门被敲响，赵秀才领着一个人走了进来。
来人竟是多日未见的徐文彬。
他依旧穿着那身半旧的藏青色长衫，笑容温和，手里提着一个小巧的点心匣子。
“张先生，苏先生，赵先生，叨扰了。”
徐文彬拱手笑道，“徐某在县里盘桓数日，处理些杂务，今日得空，特来拜会。
顺便……带了些省城的点心，给孩子们尝尝。”
张静轩心中微凛，面上却立刻浮现出恰到好处的惊讶与欢迎：“徐先生太客气了，快请里面坐。”
将徐文彬让进书房，苏宛音奉上茶。
徐文彬寒暄了几句，称赞学堂扩建进度可喜，气氛融洽。
然而，话题很快便被他引向了乡土教材。
“上次来访，见诸位编纂的乡土教材别具匠心，尤其注重本地物产风物的介绍，徐某印象深刻。”
徐文彬抿了口茶，状似随意地问道，“不知近来可有新的进展？尤其是……关于本地一些特色资源，比如矿产、特殊土质等方面的内容，可有所增补？省厅近来对各地乡土教材中体现‘地尽其利、物尽其用’颇为重视，若有突出案例，或可加以推广，甚至申请专项资助。”
来了！
张静轩与苏宛音交换了一个心照不宣的眼神。
徐文彬果然对“资源”
相关信息格外敏感。
苏宛音放下茶壶，神色自然地接话道：“徐先生过誉了。
我们确实在整理先父遗稿时，看到一些关于本地旧时物产的零星记载，比如一种叫‘青云坳子土’的陶土，据说早年颇受窑工青睐。
只是年代久远，矿址湮没，记载也语焉不详，我们便只将其作为一则地方轶闻，编入教材附录，供学生开阔眼界罢了，谈不上什么‘特色资源’。”
她回答得轻描淡写，既点出了信息的来源（父亲遗稿），又强调了其不确定性和非实用性，符合一个认真编纂教材的教师身份。
徐文彬却似乎兴趣更浓：“哦？‘青云坳子土’？这名字倒是别致。
令尊遗稿中，可曾提及具体性状、用途或大概的产出方位？虽年代久远，但此类地方性独特资源，往往具有研究价值，若能寻得些许样本，加以分析，或许能对本地手工业发展有所启发也未可知。”
他的追问仍在“学术研究”
和“地方发展”
的框架内，合情合理。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！