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接下来的三天里,鲍威尔在爸爸妈妈和两个姐姐的帮助下,作计划,采购,做了一百多份的饭,送到他们家附近的一个流浪者的收容所。
在以后的一年时间里,几乎每个周五的晚上,鲍威尔全家都要给收容所送饭。
后来,鲍威尔的活动得到了全班同学还有他们的社区的理解和支持,活动不断地扩大了。
鲍威尔在一篇文章中这样写道:我们每个人都应该关心他人,仁爱是人类最光辉灿烂的品格……这是父亲对我说的话语,它影响了我的一生!
有一位父亲,他和妻子把所有的爱都给了独生儿子,但儿子却很自私:好饭菜要独吃、先吃;衣服鞋帽要父母帮拿、帮脱;只知道伸手向父母要这要那,对父母却从不关心,父母生病不闻不问。
自私自利是爱心的大敌。
但它根源于父母的私爱和溺爱。
大海靠一滴滴水汇集而成,爱的殿堂靠一沙一石来构建。
自小给予孩子同情心和怜悯心的情感,是在他身上培植善良之心。
比如,公共汽车上,父母对孩子说:“你看,那个阿姨抱着小弟弟多累呀,我们让他们坐到这里来吧。”
邻居阿婆年老生病,父母带着孩子去探望问候,帮阿婆做事……经常让孩子看到大人是怎么同情、关心、帮助人的,对于培养孩子的善良品质是最好不过的了。
随着孩子的长大,还要逐步扩大教育内容,教育孩子热爱故乡,热爱祖国、热爱科学、热爱劳动、热爱事业、热爱人生……
一点一滴的培养,一言一行的引导,仁慈博大的爱心、人道主义的道德,就会在孩子心头扎下根,就会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“爱的教育应是整个教育的主旋律。”
希望父母从自己做起,从小事做起,培养孩子的爱心,让爱在孩子的心灵生根发芽,让爱充满这个美丽的世界。
那么如何培养孩子的爱心呢?
要落实在平时的点滴行动中。
引导孩子观察他人的表情,理解别人苦恼悲伤的缘由,努力想出办法来减轻别人的痛苦、烦恼,使大家快乐。
培养爱心,最需要的是情感的熏陶和榜样的示范。
读一些报刊上青少年为父母分忧、立志再艰苦也要完成学习的真人真事,特别要以父母本人爱国敬业、关怀长辈和他人的行为去感染子女,让孩子汲取丰富的精神营养。
让孩子从小懂得向别人奉献爱心、付出关心可以带来欢欣和快慰。
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