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至于人员……”
他看向胡雪岩：“胡尚书，皇家资产管理局初设，正需熟悉产业经营之人。
内务府原有匠人、管事，经考核合格者，可择优录用。
其余人等，发给遣散银两，自谋生路。
有敢聚众闹事者……以谋逆论处。”
胡雪岩躬身：“臣遵旨。
定当妥为安置，不使一人流离失所。”
那郎中还想再争，但看到林阳冰冷的目光，话到嘴边又咽了回去。
“此事已决，毋庸再议。”
林阳一锤定音，“皇家资产管理局，由朕直管，胡雪岩兼任副局长，具体章程三日内呈报。
朕要的，是一个高效、廉洁、能为帝国创造财富的机构，而不是蛀虫的巢穴。”
“陛下！”
正当朝议将定之时，一个清朗的声音从文官队列中响起。
礼部主事冯云山手持玉笏，快步出列。
这个当年金田起义时的老兄弟，如今已是朝廷正六品官员。
他出身教书先生，被分配至礼部，分管教育与礼仪改革。
“臣冯云山，有事启奏！”
林阳微微颔首：“冯主事请讲。”
冯云山深吸一口气，双手高举玉笏，朗声道：“臣细读《太平三年施政纲要》，于‘开办新式学堂’一项，心有疑虑，恳请陛下与诸位大人容臣陈言。”
殿中众臣目光聚焦于这位略显清瘦的中年官员身上。
曾国藩捋须不语，左宗棠微微侧耳，胡雪岩则若有所思。
“《纲要》所言新式学堂，分设文科、理工、武科，此确为开万世太平之良策。”
冯云山声音渐高，“然臣观其细则，学堂虽设，却只在大城市及各省会推行；虽称‘新式’，入学门槛依然高企，束修之费，寻常农家一年所得尚不足半数；入学考核，非熟读经书者难入其门。”
他顿了顿，环视殿中：“如此，则新式学堂恐又成士绅子弟之专有，寒门子弟仍无进身之阶，工农子弟更难望其门墙。
这与前朝科举之弊，有何本质区别？”
殿中一阵低语。
有人点头，有人皱眉。
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冯云山继续道：“臣出身广西农家，少时家贫，全靠乡邻接济方能入学，发奋读书。
若非追随陛下举义，至今仍是教书先生。
臣知知数学使人明理，格物使人通达，史地使人开阔，便是寻常农家子，若识得几个字，学得算术之法，耕种亦可更精，记账亦可更清，处事亦可更明。”
他跪倒在地，声音铿锵：“故此，臣冒死进言：新朝欲开万世太平，必先开万民之智！
请陛下于新式学堂之外，另设‘义务教育’之制！”
“义务教育”
四字一出，满殿皆惊。
冯云山不顾众人反应，继续陈词：“臣提议：第一，于各府、县、乡、村，广设‘蒙学堂’，凡六岁以上、十二岁以下之孩童，无论男女，无论贫富，必须入学，免收束修，书籍笔墨由官府供给。
第二，蒙学堂课程宜简宜实：以识字、算术、公民常识为主，兼授简易农工技艺。
第三，学堂师资，可招募落第书生、退伍老兵、乡间贤达，经短期培训后任教，俸禄由地方财政支付。
第四，若家长阻挠子女入学，初犯罚银，再犯拘役，三犯加倍课税。
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