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§情境提升注意力可能会受它所处的情境的强烈影响
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提升注意力可能会受它所处的情境的强烈影响。
举个例子，假设你在报纸上看到约翰·史密斯实现了他的首次单飞，这件事本身没什么值得特别注意的。
如果新闻随笔说约翰·史密斯是首位实现单飞的截瘫患者，你的兴趣便会大增。
如果你自己是位截瘫患者，重点关注的价值就更加放大了。
比这个例子更复杂的是下面这件事，盖尔·戈德温特别强调牙齿缺失的部分。
在她的小说《一位母亲和两个女儿》中，戈德温写道：“没有什么像一颗缺失的牙齿，甚至是一颗牙上的一小块儿，提醒着你时光老人正逐渐瓦解着你珍贵的自我这座宏伟的大厦。
她（盖特）不知道塔格特·麦科德（自杀了）死时满口牙齿是否完好无缺，抑或有些齿桥或豁开的口子，每一个都提示着她内在信心进一步的磨蚀。”
一颗崩掉一块的牙齿，本身小事一桩，当被放到自尊、衰老和自杀的情境中就变得非常关键了。
通过这些关联，牙齿崩掉一块就变得值得强调了。
心理治疗师通常会唤起患者对情境的注意。
一个叫金尼的人，谈及一个雨天的车祸，说她事后一个星期都还惊魂未定。
她说话软弱无力，流着眼泪，而搞不清楚为什么这么小一个事故的影响却一直挥之不去。
不过随着金尼慢慢进入状态，结果是这个事故令她想起了好几年前的另外一个事故。
那时，她作为一名社会工作者，开车送一名十三岁的男孩——也是一个雨天——回他父母家。
当她通过一块被遮挡住的停止标志牌时，一辆卡车撞了她的小车，男孩死了。
现在这个旧事故的体验将金尼当前所受困扰的心理暗示强调出来了，她从未就撞车完全是个事故这个事实与自己和解。
由于她父母时不时地指责她，她一直认为自己是个笨蛋。
这两个事故固化了她的笨拙。
另外一位客人，爱丽丝，对她的治疗师诉苦说她颈部僵硬，这让她不堪其扰。
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