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§认可获得认可是个人渴望得到公众注意
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尽管个人有被认可的需要，但隐蔽的存在如果不能**出来，也可能会成为大多数人的宿命。
早期的这种需要，我们可以从幼儿寻求关注的行为，以及幼儿园和小学一年级制度化的公开课上看到一些例子。
通过公开课，孩子们向同学们和老师们展示他们自己，并且彼此不加以评判。
在这个练习中，保证每个人都不必为寻求关注而争，这种关注在教室以外的地方广泛需要却很少得到。
一段假期里的活动、一份收到的礼物、一样新发现的东西、所出席的一个聚会——所有这些都是特定的认可。
一个责骂、一个被禁止的愿望，或一次失望，因为这些是负面的，则不太可能在团体里说出来。
人们如果能够给予他人全心的关注并且他们的体验被认可，就不需要像公开课这类精心策划出来的方法了。
很明显，许多人没能走到台前来放弃他们的个人正确感。
即使如此，在日常生活中我们无时无刻不在做公开课。
电话、午餐时的交谈、书信、聚会——所有这些充斥着许多个人体验。
这些东西正是社区的主要黏性之一，在人际之间建立起联系，并且将人们聚集到一起。
正如双眼让视觉看到深度，其他人的认可为个体的生活提供了维度。
对认可的追求在团体中也显而易见——各专业协会、商业组织、社会俱乐部，甚至家族中。
人们通过提出想法、成为发言人、被选举或选择走上有影响力的位置，或者对人类贡献发挥作用来获得认可。
获得这些认可是常见的渴望个人得到公众注意的形式。
一个对掌声的简单实验会强调认可的结果。
当我要求人们一个一个站到小组前面，说出他们的名字，然后好好听一会儿大家的掌声，他们都有值得注意的反应。
令人惊讶的是，这大概是他们允许这种欢乐涌向他们的最大限度。
很奇怪，鼓掌者本身也会如痴如醉。
即使是蓄意安排的，鼓掌也会令双方激动兴奋，因为它激发了一个基本需要——认可他人与被他人认可。
为了满足这种对认可的需要，人们为生日、结婚、毕业、周年纪念、升职、退休以及死亡举行庆典，这些个人里程碑为人生旅程留下标记。
还有无数其他的机会：为一个朋友乔迁新居开一瓶香槟，特别拜访一位朋友，或者写一首赞赏的小诗。
如果这些差不多正式的机会是认可的基本来源，那么在这些机会之间，还是会留下数不清的干旱期。
幸好，认可的机会在正常的生活过程中也很丰富——通过彼此自然感知，通过相互发表意见，通过人们交谈时表达感受，通过一起工作时获得的成功。
斯塔兹·特克尔在他的《美国人谈美国》一书中探索了各行各业的人们通过对他们的生活与工作的感知与欣赏所实践的认可。
这里有一段来自于他们中的一员，一位建筑工人极富洞察力的评论：
“我有许多值得自豪的地方——我不在乎你没干什么。
你沿着马路开过去时，你说，‘我筑过这条路’；如果有一座桥，你说，‘我建过这座桥’；或者你开车经过一栋大楼，你说，‘我盖过这栋大楼’。
也许这对别人来说并不意味着什么，但对于你来说有一种知道你有所贡献的自豪。
“那栋大楼是我们盖起来的，一栋医疗大楼。
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