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进了庄先生的诊室，大家才发现，这儿完全不是他们想象中的诊室的模样，简直就是一个专门为他们召开咨询讨论会准备的小型会议室。
庄先生的案前放着一台手提电脑，电脑上的图像通过投影仪正好打在他身后的白墙上。
这会儿，墙上正在播放一个动画片，但没有声音，大概是被庄先生有意关了。
大家在庄先生对面的一排椅子上落了座，看了一会动画片的情节，这才明白过来，墙上正在播放的动画片竟是《天鹅**的故事》。
这时，庄先生关闭了动画图像，向大家发问道：“怎么样？那本小册子你们都读了吗？”
大家纷纷点头称是。
庄先生又说道：“既然你们三个号子一块来，那我们可以讨论得深入一些。
这样吧，我这儿有刚才你们读的《天鹅**的故事》的动画片，我们不妨再来看一遍。
不过，目的并不只是让你们来欣赏故事，更重要的是请大家一起谈谈看法。
咱们看一段，谈一段，你们说好不好？你们有问题随时可以提出来，这样，当咱们看完动画片的时候，有关的问题也就谈清楚了。”
“好！
这样好！
庄先生，您这种咨询方式很特别，是不是您已经开始对我们实践‘生态教育’了？”
阿刚打趣地说道。
“就算是吧！
这样的方式至少你们会觉得轻松一些，容易理解一些。
我知道你们都很辛苦，都有很大的心理负担，我希望今天的咨询就像是一次朋友聚会，在愉快轻松的闲聊中把问题解决了，这的确是我的‘生态’理念。
再说，我想你们平时不太会去看动画片吧？通过看片，你们也可以体会一下孩子们的喜好。
现在的孩子其实也真不容易呀！”
庄先生一边动情地说着，一边启动画面，让动画片从头播放。
大家默默地相视而笑，仿佛已经开始领悟“生态教育”
的含义。
这时，动画片正式开始了。
青山绿水之间，有一片茫茫的湿地，郁郁葱葱的芦苇一眼望不到边，大片大片的浅水滩里，各种小鱼儿自由自在地游玩着，星星点点的野花洒满了这个美丽的世界。
它有一个好听的名字，叫天鹅**。
名为天鹅**，其实却是各种各样禽鸟的乐园。
这儿有野鸭、鸬鹚、白鹭、信天翁、鹳、鹤……他们在这儿生活，在这儿嬉戏，在这儿繁衍生息。
遗憾的是，曾经有过的一场浩劫，使这儿唯独缺少了自然生长的天鹅。
春暖花开的季节，天鹅**一片生机盎然。
大家都在忙着各自的未来，其中最重要的一项当然是生儿育女，传宗接代。
谁不希望自己的后代能青出于蓝而胜于蓝呢？
在天鹅**边缘的一个山脚下，有一幢不算太大的房子。
房子并不考究，但里面的设施却还不错，有专门喂养天鹅的饲养房，有孵化天鹅蛋的哺房，有存放饲料的仓库，还有一个堆满各式各样瓶瓶罐罐的实验室。
房子的主人是一个终日胡子拉茬的大叔，也是天鹅**里唯一的人类。
这儿，就是“天鹅人工繁育场”
。
大叔非常辛苦，一年到头起早贪黑地在这里为天鹅的繁育而操劳。
他是一位动物学博士，他的理想就是要让天鹅**变成天鹅的乐园，让天鹅成为天鹅**的主宰。
一天傍晚，夕阳西下，晚霞映红了半边天空。
禽鸟们都已经忙完了一天的生活，开始享受天伦之乐。
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