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一
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七月流火，闷热难耐。
阿崎家里不仅仅是闷热，还充满了十足的火药味，一场三方战争正如火如荼。
起因是阿崎对儿子的一句责骂：“快去补习功课！
你这不成器的东西，再这样下去看你还有什么用。”
她是望子成龙心切，喉咙忍不住就响了起来。
可是，儿子早已经对阿崎的责骂习以为常，虽然她的声音很响，儿子却像没听见似的，只顾自己看电视，连眼皮都没抬一下。
阿崎被儿子的无动于衷激怒了，夺过儿子手里的遥控器就把电视关了，“快去做功课！”
“我要看电视！”
儿子梗着脖子针锋相对地大吼道。
“啊呀，我说你们烦不烦？随他去吧，将来怎么样是他自己的事嘛。”
先生放下手中的报纸说道。
听不出他到底是在帮谁说话。
每次碰到先生这种态度，阿崎心里就直窝火。
不帮着一起管管孩子，还说这种不负责任的话，真让阿崎受不了，就因为教育孩子的立场问题，她和先生之间的感情已经受到了严重影响。
“你这算什么屁话？哪有你这样管孩子的？还像个做父亲的吗？”
阿崎把矛头转向了先生。
“我这样管孩子怎么啦？这叫‘无为之为’，是教育的最高境界，你懂吗？”
先生的火气也上来了，把报纸一甩，继续吼道：“知道老鼠为什么那么顽强吗？因为它们根本没有教育这一说，它们从生活中学会生存！”
“什么狗屁老鼠理论！
人能和老鼠比吗？”
先生已经不止一次用过这个比方了，每次听他这么说，阿崎就气不打一处来，忍不住要骂他几句。
可是，他的“无为之为”
好像还真有点玄乎，骂归骂，却也没办法驳倒他，只好生闷气。
“不管你们了！
反正也不是我一个人的事。”
阿崎赌气进了卧室。
话虽这么说，可她哪里做得到真的不管呀！
儿子是她的**，是她的全部希望，儿子还在肚子里的时候，她就打定主意，一定要让儿子出人头地，光宗耀祖。
她从包里找出一本小册子，顾自己看起来，算是对儿子和先生的抗议。
其实，她这是在给自己补课。
为了找到教育儿子的最佳方法，也为了驳倒先生的狗屁理论，她必须学习更多新的知识和理论来武装自己。
手头上这本小书正是刚从小姐妹处借来的，书名是《教育，你生态了吗？》。
看书名好像确实有点意思，教育居然还能与生态扯得上。
听小姐妹说，她也是刚从一家少儿教育咨询诊所得来的这本书。
书中提出了一个叫“生态教育”
的新理念，如果按照这种理念去教育孩子，不但孩子会很轻松，还能人尽其才，最大限度地发挥他的天赋。
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