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唐桂香多看吕萍一眼，吕萍这样的人目光太过短浅了。
当吕萍听了唐桂香的话，她就想躺桂香是不是想她生一个女孩？
这些人都想她生女孩，那她就更得生男孩了。
何晓雅跟着导师做研究，去探讨那些文学作品。
导师也有问何晓雅日后的规划，他之前就知道何晓雅有搞创作。
他收何晓雅当学生，主要还是因为她的成绩好，不单单是因为何晓雅是搞创作的。
导师个人偏向学术研究类型，他们系的很多老师都是这样，他们得写论文。
“老师，要是没有写那么多篇论文，而是写故事写小说，小说出版了，有一定的成绩。”
何晓雅在那些本科生上完课的时候，她就问她的导师，“那可不可以算是达成目标，可以毕业？”
导师觉得何晓雅的想法很不错，可有多少人能在三年内写出两三部的出版小说啊。
有的人觉得写论文会比写小说容易，小说要达到一定成绩，那不是一件容易的事情。
“在近代，有很多教授，他们其实也没有大学毕业。”
何晓雅道，“但是他们有学识，写的文
章也很好。
不是论文，
就是讽刺文章、短篇故事，
各种各样的，这样可以吗？”
“没有难度的报纸杂志无用。”
导师这么回答何晓雅，“你要想在这么短的时间内出名，那也不是一件容易的事情。
很多作家一开始都是很艰辛的，不是所有的作家都能早早出名。
与其想着小说出版有一定的成绩，倒不如踏踏实实写论文，这还快一些。”
作家，那是极少数人。
这个时候，大家对作家的定义都还很高。
何晓雅也想成为一个出色的作家，她就是试探性问问导师。
她听说有专门的创作文学院，很多没有读大学的人就去读这样的学院，有的学院还培养出很多作家。
有的学校甚至专门出了一个创作中心，创作中心的教授都是作家。
当然，那个创作中心是何晓雅前世在网上看到的，她才发现竟然有这样的创作中心啊。
“我们学校的中文系，很少出作家。”
导师说实话，他们这个专业的人出作家出的少，大家都是在各自的领域做研究，“大环境就是这样，你就得……”
“我就得随波逐流。”
何晓雅道，“不能以个人的特殊性去挑战大环境的普遍性。”
“其实也不是不可以算的，这个得是有很好的成绩。”
导师道，“如果出版达到多少册，那就可以了。
回头，我问问院长。”
“多谢老师。”
何晓雅眼睛一亮，如果能专门搞创作，那是最好不过的。
不过那也不大现实，她还是得跟着导师学习，也不可能完全不做研究。
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