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“读书，成了一条独木桥。
桥的尽头，是这个。
他们將先贤卷帙浩繁的典籍，简化成了应试的『標准。
將蕴含无限可能的思想，锻造成了维护其地位的『工具。
他们告诉天下人，唯有按他们的方式读书，按他们的標准理解圣贤，才能跨越阶级，成为『人上人。”
“於是，天下的聪明人，皓首穷经，钻研的不是经世济民的道理，而是揣摩上意、迎合考官的技巧。
他们忘记了『民为贵，社稷次之，君为轻，忘记了『兼爱非攻，眼里只剩下那身官服。
这样的读书，还是先贤所期望的吗？”
“他们害怕，害怕普通人掌握了真正的知识，拥有了独立的思想，会动摇他们千百年来的根基。
所以，他们给知识戴上了枷锁，將它关进了名为『经学的牢笼里。
这让读书，对绝大多数人而言，失去了它本应具有的——开启民智、探索真理、造福苍生的作用！”
赵子义再次动笔，画出了一座清晰的金字塔。
“这便是我们身处的大唐，其社会形態，如同一座塔。”
他在塔尖写下“皇族、门阀世家”
。
“他们生来便站在云端，掌握著最大的权柄与资源。”
在塔身写下“官僚、勛贵、地方豪强”
。
“他们是规则的执行者，也是利益的分享者，是维繫这座塔的关键。”
在庞大无比的塔基上，他重重写下“士、农、工、商以及我等流民、部曲”
。
“我们，以及这天下九成九的人，都在这里。
我们供养著整座塔，但上升的通道，却狭窄得几乎令人窒息。”
“这便是阶级！
一道看不见，却无处不在，將人分为三六九等的高墙！”
少年们的呼吸变得粗重，赵子义的话像一把锤子，敲碎了他们眼前朦朧的薄纱，露出了一个清晰而残酷的世界图景。
一股压抑的愤怒和不甘在空气中瀰漫。
“那么，我们该如何？”
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